![小数的除法【精品多篇】]( "小数的除法【精品多篇】")
- 小数的除法篇一教学目标：使学生进一步掌握除数是整数的小数除法的计算法则。能正确、熟练地进行计算，提高计算能力。教学重点：掌握小数除法的计算法则教学难点：注意小数点的位置变化教学过程：一、练习1、复习除法算式的意义。16.8÷15这个算式表示的意义为：─────────...
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![小学数学四年级《除数是两位数的除法》精品教案（通用多篇]( "小学数学四年级《除数是两位数的除法》精品教案（通用多篇")
- 小学数学四年级《除数是两位数的除法》优秀教案1教学目标：1、使学生能够运用“四舍”、“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数、商是一位数的笔算除法．初步掌握试商调商的方法。2、培养学生估算能力，培养学生自主观察、分析、归纳及综合运用知识的能力。3、激发学生自己...
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![除数是一位数的除法（精品多篇）]( "除数是一位数的除法（精品多篇）")
- 除数是一位数的除法篇一第二单元：单元教学计划单元教学内容：第二单元（除数是一位数的除法）单元教材分析：本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。有着承上启下的作用：（1）它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的...
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![《除数是两位数的除法》教案（精品多篇）]( "《除数是两位数的除法》教案（精品多篇）")
- 《除数是两位数的除法》教案篇一第4课时除数是整十数的笔算除法练习课2教学内容：教材第75页练习十三教学目标：1、通过练习使学生进一步掌握除数是整十数的口算、笔算方法。2、能正确确定商的书写位置。3、提高计算的速度和正确率，培养认真细心的`计算品质。教学重难点1、加...
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![余数的除法【精品多篇】]( "余数的除法【精品多篇】")
- 余数的除法篇一有余数的除法教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册p49-51教材分析：本课是在学生学习了表内除法横式的基础上进行教学的。是表内除法知识的延伸和扩展。通过教学，可为学习有余数的除法和除法笔算打下基础。教学时首先安排了同学们列队欢迎福娃的情境...
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![《除数是两位数的除法》教案精品多篇]( "《除数是两位数的除法》教案精品多篇")
- 《除数是两位数的除法》教案篇一【教学内容】四(上)第9~10页例题、想想做做1~4。【教材简析】这部分内容教材是按照“提出问题------独立解决----产生矛盾-----互动交流-------解决问题”这样一个思路进行教材编排的，学生在学习这一课以前，已经学会了运用五入法进行试商，同...
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![《小数除法》教案（精品多篇）]( "《小数除法》教案（精品多篇）")
- 小数除法教案篇一教学内容：教科书第70页的例5、例6、“试一试”“练一练”，练习十二的第4—7题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000……的商。2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察，比较，...
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![《除数是两位数的除法》说课稿]( "《除数是两位数的除法》说课稿")
- 【引言】《除数是两位数的除法》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《除数是两位数的除法》说课稿《除数是两位数的除法》说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材。本节内容是义务教育课程标...
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![《除数是两位数的除法》的教学反思（精品多篇）]( "《除数是两位数的除法》的教学反思（精品多篇）")
- 《除数是两位数的除法》的教学反思篇一《除数是一位数商是两位数的笔算除法》课的开始，我先进行听题口算，20多道题大约两分钟的时间，学生注意力非常的集中，大部分的同学把小手举得高高的，课堂气氛活跃，看来这一环节的教学设计达到了我训练的目的，学生能听、算结合提高了口算的能...
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![《除数是整十数的笔算除法》说课稿]( "《除数是整十数的笔算除法》说课稿")
- 【编辑】《除数是整十数的笔算除法》说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《除数是整十数的笔算除法》说课稿猜你正在找《除数是整十数的笔算除法》说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。我说课的题目是《除...
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![小数除法教案（精品多篇）]( "小数除法教案（精品多篇）")
- 《小数除法》教学教案篇一教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第1题及相关练习。教学目标：（一）知识与技能归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点，归纳其计算法则，并用其解决问题。（二）过程与方法通过对比与归纳的方法总结计算法则，根据实际需要，引导学生...
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![分数除法的教学反思]( "分数除法的教学反思")
- “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学。接下来是为大家带来的分数除法的教学反思，望大家喜欢。分数除法的教学反思范文一1.以解决问题入手，感受分数的价值。从分饼的问题开始引入，让学生在解决问题的过程中，感受当商...
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![除数是整数的小数除法教学反思]( "除数是整数的小数除法教学反思")
- [摘要]除数是整数的小数除法教学反思共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：除数是整数的小数除法教学反思除数是整数的小数除法教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。今天上午我在辅导班带的一对四，用了二十...
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![小数除法练习【多篇】]( "小数除法练习【多篇】")
- 小数除法练习篇一教学目标：1.通过练习，使学生能够进一步理解小数除法的计算方法，提高计算能力。2.引导学生体会当被除数（除数）变化时，如果除数（被除数）不变，商的变化规律。3.能应用本单元所学知识解决一些简单的实际问题。养成认真计算，自觉验算的习惯。教学重难点：进一步巩固除数是...
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![8.3同底数幂的除法（3）]( "8.3同底数幂的除法（3）")
- 8.3同底数幂的除法（3）学案1．预习课本49-50页会正确的使用科学计数法表示绝对值小于1的数2。同步导学37页例题导析。3练习同步导学37页同步导练。教案学习目标1、会正确的使用科学计数法表示绝对值小于1的数2、发展数感，学会从不同的角度对“较小的数”进行感受和估值学习重点...
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![五年级数学《除数是一位小数除法》说课稿]( "五年级数学《除数是一位小数除法》说课稿")
- 第1篇：五年级数学《除数是一位小数除法》说课稿五年级数学《除数是一位小数除法》说课稿作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的五年级数学《除数是一位小数除法》说课...
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![《有余数的除法》数学教学反思]( "《有余数的除法》数学教学反思")
- 《有余数的除法》数学教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《有余数的除法》数学教学反思本文是本站网友推荐，并由本站编辑整理的《有余数的除法》数学教学反思范文精选，仅供参考。“有余数的除法”这一内容是本...
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![小数除法练习题精品多篇]( "小数除法练习题精品多篇")
- 一个数除以小数的小数除法练习题篇一一、列竖式计算7.83÷91.35÷2.754.4÷0.1627÷1.8=6.76÷0.52=22.78÷3.4=4.8÷3=18÷48=245.7÷132.525÷2536.8÷1.67.65÷2.51.89÷0.548.4÷5.659.51÷1182.8÷727.1÷0.25140.7÷3.58.4÷2.40.98÷3.5=0.0053÷0.050.09579÷0.3...
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![小学数学小数除法计算题精品多篇]( "小学数学小数除法计算题精品多篇")
- 小学数学小数除法计算题篇一25.2÷6=34.5÷1.5=5.6÷0.04=1.8÷12=1.8÷1.2=6.3÷0.14=1.26÷18=28.6÷11=328÷1.6=7.83÷9=72÷15=43.5÷29=20.4÷24=1.35÷27=4.08÷0.8=14.21÷7=18.9÷0.27=3.64÷52=7.65÷0.85=0.54÷0.6=24÷1.5=1.35÷15=156÷0.12=÷0.28=12.662...
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![有余数的除法【多篇】]( "有余数的除法【多篇】")
- 有余数的除法篇一课题：教学目标 1.使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。2.使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。3.培养学生初步的观察、概括能力。教学重点有余数除法的计算方法。教学难点 试商教具学具准备投影片、梨、盘、图片、小棒...
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![《除数是一位数的除法》教案【精品多篇】]( "《除数是一位数的除法》教案【精品多篇】")
- 《除数是一位数的除法》教案篇一教学目标：几名学生尝试说方法或注意事项：从最高位算起，一位不够除看前两位，除到哪位商就写在哪位上面，余数要比除数小……（适时提炼出四字法：看、商、算、检）师：这些都是除数是一位数的除法计算方法和技巧，今后还会学到除数是两位数、三位数的除法，它...
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![新版有余数的除法教案详案 有余数的除法数学教案（多篇）]( "新版有余数的除法教案详案 有余数的除法数学教案（多篇）")
- 有余数的除法教案详案有余数的除法数学教案篇一有余数的除法优质教案设计科目：数学上课教师：教学内容：人教版三年级上册课本第51页教学目标：1、通过动手操作、独立思考等活动，使学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，会读有余数除法的算式。2、培养学生初步的观察...
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![《分数除法》数学教案]( "《分数除法》数学教案")
- 《分数除法》数学教案1分数除法同分数乘法一样，都是小学阶段重要的数学内容，从过去的教学实践来看，这部分知识历来是学生数学学习的难点。原《大纲》的要求是：理解分数除法的意义；掌握分数除法计算法则；会计算分数除法；会口算简单的分数除法；会进行分数四则混合运算（不超过三步）；会...
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![8.3（1）同底数幂的除法]( "8.3（1）同底数幂的除法")
- 8.3（1）同底数幂的除法学习目标：1.能说出同底数幂除法的运算性质，并会用符号表示.2.会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据.学习重点：准确、熟练地运用法则进行计算学习难点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据...
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![《除数是整数的小数除法》第1课时教学设计]( "《除数是整数的小数除法》第1课时教学设计")
- 教学目标：1、知识与技能：使学生理解小数除以整数的计算方法，并能正确地计算小数除以整数，会运用知识解决生活中简单的实际问题。2、过程与方法：通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。3、情感、态度与价值观：通过创设锻炼的情境，让学生感受运动对...
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