![浅谈如何在家庭中开展科学小实验]( "浅谈如何在家庭中开展科学小实验")
- 小学科学家庭的小实验是在科学教师的指导之下，学生利用课余时间在家独立完成的实验活动，是小学科学教育的延伸。但是受到传统教育方式的影响，在家庭中开展小实验的方式并未受到学校和家庭的重视。因此，这也成为当下小学科学学科建设的“短板”。为了使学生的家庭小实验活动能...
- 29774
![浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育]( "浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育")
- 安全教育刻不容缓----浅谈如何在中学常规教学中贯穿安全教育摘要：近几年,中学校园普遍面临着严峻的校园安全问题,主要表现在：学生时常发生校园重大的安全事故、学生涉嫌违法犯罪行为、学生自身缺乏心理安全等。我校是寄宿制学校，学生大部分的时间都是学校中度过的，所以学校安...
- 24876
![浅谈小学语文教学中如何“长文短教”]( "浅谈小学语文教学中如何“长文短教”")
- 四语组**在四年级语文上册第六单元的学习中，三篇课文，文字较多，内容繁杂,称得上是长文了。尤其是网课教学中，授课时间只有20分钟，如何上正确把握课文内容，合理科学地取舍，做到“长文短教”呢？一、认真钻研教材，把握重难点、找准切入点。本单元的主题是“成长故事”，《牛和鹅》、《...
- 18263
![浅谈班主任如何开展德育工作]( "浅谈班主任如何开展德育工作")
- 班主任是一个班级的组织者、教育者，也是学校德有工作的具体实施者。不仅全面负责一个班学生的思想学习和生话，还肩负着培养和造城批社会主义现代化建设接班人的重任，因此，这就要求班主任要与时俱进，创新教育教学理念，不断采用符合时代要求的新方式进行德有教育的渗透。一、以理...
- 11920
![浅谈如何在小学数学教学中渗透思政课]( "浅谈如何在小学数学教学中渗透思政课")
- 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的保障。教育界提出了“课程思政”的概念，且相关理论探索和实践研究已经逐步从高校延伸至中小学。课程思政如何更好地融入小学数学教学，是课程改革的热点，也是当前有效实施核心素养的重要课题。鉴于此，我就思政课在小学数学教学中的有效融入...
- 30825
![浅谈如何开展幼小衔接工作]( "浅谈如何开展幼小衔接工作")
- 想到孩子即将上一年级了，作为家长的你心里是不是就开始焦虑不安了呢？今天我将带大家一起走进天衢新区启德小学，去了解一下学校的幼小衔接工作是如何开展的，一起帮你解除这种焦虑。2021年，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，从入学准备和入学适应两方...
- 10361
![浅谈如何上好小学作文课]( "浅谈如何上好小学作文课")
- 浅谈如何上好小学作文课写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在写作教学中，我注重培养学生观察、思考、想象、表现、评价的能力，并采用开放的写作教学方法，放飞学生的翅膀，让他们翱翔于创新的天空。在此，我谈谈自己在作文...
- 25069
![浅谈在课堂教学中如何引导学生思考]( "浅谈在课堂教学中如何引导学生思考")
- 浅谈在课堂教学中如何引导学生思考“自主，合作，探究”是深化课堂改革的关键词，但是，在问题的探究思考中，课堂上出现了“很热闹”“假合作”“假探究”的现象。要么是学生“照念资料，没有思考”，要么是因为问题过于简单，没有“合作”“探究”的价值，归根结底是学生没有深入思考导致...
- 17988
![浅谈在教学中如何渗透数学思想]( "浅谈在教学中如何渗透数学思想")
- 浅谈在教学中如何渗透数学思想QDZZTXXXZ:LSS数学思想方法是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的一种结果。它是数学学科的精髓,是将知识转化为能力的桥梁，是解决问题的学科核心。在数学学习中，只有对数学思想方法以正确的理解，才能做到...
- 26393
![浅谈如何实现在物理教学中的“教”转为“学”]( "浅谈如何实现在物理教学中的“教”转为“学”")
- 浅谈如何实现在物理教学中的“教”转为“学”摘要：物理是一门以实验为基础的学科，有些抽象概念只要用一个简单的演示实验或是学生实验尝试操作就能很直观的被学生掌握。在新课程改革后的今天，要求教师改变以前的传统教学方法，要把教学的侧重点放在由教师的“教”转变到学生的...
- 7944
![浅谈如何在历史教学中融入思政]( "浅谈如何在历史教学中融入思政")
- 历史新课标指出：加强思想政治教育和国情教育，是历史学科教学的紧迫任务。目前，中学生对我国悠久历史文化传统和国情知之甚少；对坚持四项基本原则，坚持改革开放的方针认识不深；分辨大是大非、抵制资产阶级自由化思潮的能力薄弱；对我国社会主义现代化建设的长期性、艰巨性认识较差...
- 8199
![浅谈如何在物理教学中渗透安全教育]( "浅谈如何在物理教学中渗透安全教育")
- 物理学中有大量的物理概念，这些概念是在大量的观察、实验基础上获得的，反映了物理现象及过程的本质.这些概念都与我们的日常生活紧密相连，大都蕴涵着丰富的安全教育因素.例如，在讲“惯性”时，通过讲述行驶中的汽车和自行车刹车时，由于惯性不能立即停下来，即使紧急刹车，也要向前运...
- 26560
![浅谈小学家校共育的有效开展]( "浅谈小学家校共育的有效开展")
- 什么是家校共育呢？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者不仅要行动一致，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。家校共育在现今社会有着重要的地位。学生良好的学习行为习惯的培养有益于家校共育关系的创立，培养学生良好行为...
- 7547
![浅谈如何开展党委、支委会议]( "浅谈如何开展党委、支委会议")
- “六个到位”提升党（支）委会议质量——浅谈如何开展党委、支委会议前几天，大家就怎样开展党委、支委会议进行了讨论，听了大家的发言后，我感到很受启发，党委支部作为基层抓建的核心和龙头，如何做到开一会进一步，切实提高会议质量，结合自己的工作实际，我感到，重点要做到“六个到位”。...
- 23250
![浅谈如何上好小学科学课]( "浅谈如何上好小学科学课")
- 梅里斯达斡尔族区梅里斯镇中心校：王德宝小学科学科在小学教学实践中，一直得不到学生重视，甚至被有些学生视为“可有可无学科”，但事实并非如此，小学科学所学内容包括生物，物理等多学科知识，学好科学课，才能为学好其他学科打下坚实基础。因此上好小学科学课，使学生养成学科学，爱科学...
- 15060
![浅谈如何营造良好的家庭教育环境]( "浅谈如何营造良好的家庭教育环境")
- 我们常说：“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”家有神兽两只，在家庭教育中摸爬滚打十几年，总算摸索出一点点教育心得，在这里和大家分享。第一，要培养孩子的学习兴趣。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学...
- 5535
![浅谈科研如何创新]( "浅谈科研如何创新")
- 创新中的催化剂——浅谈科研如何创新严加安院士曾说：“科研创新犹如化学反应，知识是载体，直觉、想象和灵感是催化剂。”那么，在认识催化剂之前，我们首先要探究何为创新。著名统计学家在他的《统计与真理》一书中有如下论述：“创新可以有不同的种类。最高水平的创新是一种新思想...
- 25971
![浅谈如何在高考中正常发挥]( "浅谈如何在高考中正常发挥")
- 合理规划科学应考——浅谈如何在高考中正常发挥2023年高考即将到来，如何在高考中正常发挥，不忘初心，做到知己知彼，考出自己的理想成绩。这就要求学生在答题中做到合理规划，科学应考，明白考试是一门学问，要遵循考试规则，科学应对，方能考出最好成绩。第一，要保持考前的适度紧张，避免过...
- 5321
![浅谈在体育课中如何激发学生的兴趣]( "浅谈在体育课中如何激发学生的兴趣")
- 浅谈在体育课中如何激发学生的兴趣黄陂区双凤中学方金满兴趣是最好的老师，兴趣是健康美好的情感，兴趣是能最直接影响学习动力的。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂...
- 28077
![浅谈如何让学生在综合实践中提升自我认识]( "浅谈如何让学生在综合实践中提升自我认识")
- 端正提升多元-----浅谈如何让学生在综合实践中提升自我认识综合实践课是相当典型的校本化课程，课程的开发、实施和管理的基本单元是学校。该课程是基于学生的直接经验为主，密切联系学生日常生活特点，以活动为主要形式，让学生亲身经历，积极参与到各项活动中去。让学生在一系列...
- 11881
![浅谈小学科学教科书中的小实验妙用]( "浅谈小学科学教科书中的小实验妙用")
- 小实验大作用——浅谈小学科学教科书中的小实验妙用新疆阿瓦提县鲁迅小学**摘要：翻开小学科学课本，一个个生动有趣的小实验映入眼帘。这些小实验看起来简单，蕴含的科学知识却十分丰富。可以说，在这些小实验中，藏着科学的钥匙，如果运用恰当，有利于吸引学生的注意力，增强学生对科学...
- 33135
![浅谈家庭教育]( "浅谈家庭教育")
- 浅谈家庭教育如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。尤其是在物质生活日益丰富的今天，多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。孩子的一生有两门教育非常重要，即家庭教育和学校教育，所以也只有在家长和老师的相互配合下才...
- 28834
![浅谈在小学数学教学中如何渗透数学核心素养]( "浅谈在小学数学教学中如何渗透数学核心素养")
- 浅谈在小学数学教学中如何渗透数学核心素养数学核心素养指学生用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向，包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性及品质等，核心素养反映数学本质与数学思想，是学生在数学学习过程中逐渐积累形成的...
- 12183
![浅谈英语口语在农村教学中该如何实施]( "浅谈英语口语在农村教学中该如何实施")
- 摘要：语言是人们在现实生活中的一种重要的交际工具。我们学习第二语言（英语），英语口语的重要性更加不言而喻。新课标英语教学要求中，明确要求教师应该对学生的英语口语进行有效的培养，锻炼学生的口语能力，来应对时代的发展。由于城市和农村各方面的差异，城乡学生的个体差异，本文简...
- 26344
![浅谈如何进行小组建设]( "浅谈如何进行小组建设")
- 六一班**亲爱的各位班主任、领导们：大家好！！小组建设应根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、性别等方面组成学习能力相当的学习小组，小组成员之间具有一定的互补性和个性化。一、男女比例分配要适中有的老师分配小组只是简单的按成绩分，没有...
- 15543
灵感范文网
