![《有意思的名字》教学设计【精品多篇】]( "《有意思的名字》教学设计【精品多篇】")
- 《灯光》教学设计篇一教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬...
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![《分数的意义》教学设计]( "《分数的意义》教学设计")
- 《分数的意义》教学设计执教：张友文教学内容：人教版数学五年级下册《分数的意义》教学目标：1.在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。2.经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力。3.利用操作、讨论、交流等形...
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![《有趣的汉字》教学设计【多篇】]( "《有趣的汉字》教学设计【多篇】")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展，通过综合性学习活动，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性，培养策划和开展活动、查找和运用资料的能力。一、自主修复你想更多地了解汉字吗？那...
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![有意思的个性签名（精彩多篇）]( "有意思的个性签名（精彩多篇）")
- 有意思的个性签名篇一1、高考成绩公布那天恰好是端午节，至于是吃粽子还是跳江，大家自己看着办吧2、别说我很高傲，只是我拒绝与禽兽打交道。3、远处一条狗向我走过来，走近后看清楚，居然真的是一条狗！4、每一个爱睡懒觉的女子都有一个难以割舍的情人，他的名字叫--被窝。5、世界性...
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![《有趣的字母牌》教学设计]( "《有趣的字母牌》教学设计")
- 教材链接人美版四年级上册第五课课标要求本学段综合探索领域课标要求实用与美观相结合，美术与各学科相融合，探究问题，提高综合探索与迁移的能力。教材分析《有趣的字母牌》一课属于“综合探索”学习领域，本课将美术学科与英语学科相结合，融美术学科中的各学习领域为一体，既有造...
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![《静夜思》的教学设计]( "《静夜思》的教学设计")
- 《静夜思》的教学设计篇1教学目标：1、认识10个生字，会写生字“思、故、乡、低”，认识偏旁“攵”。2、感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。3、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。教学重点：认读生字，写生字并朗读、背诵古诗。教...
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![有意思的儿歌教学设计3篇]( "有意思的儿歌教学设计3篇")
- 有意思的儿歌教学设计1教学目标：1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。3、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生...
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![很有意思的个性签名（经典多篇）]( "很有意思的个性签名（经典多篇）")
- 有意思的个性签名篇一1、强者不是没有眼泪，只是能够含着眼泪向前奔跑。2、人往往都只在乎别人是否关心你，却常常忽略自我是否也有关心别人。3、为什么我眼里常含眼屎，那是我对睡眠爱的深沉。4、我是你美丽的伏笔，还是一笔带过的风景。5、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，...
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![《家的意味》教学设计]( "《家的意味》教学设计")
- 梅苑中学**课题7.1家的意味第1课时课型新授教材分析《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所”主要是介绍了家的含义、家庭的功能以及家的特点；第二目“中国人的家”介绍了在中国的家庭文化中，家有着丰富...
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![《比例的意义》教学设计]( "《比例的意义》教学设计")
- 《比例的意义》教学设计执教:陈丽荣指导:陈慧何村平2017.3.14教学内容:人教版教科书第40页.教学目标:1..明确比例的意义,掌握组成比例的条件,并熟练地判断两个比能否组成比例。2.能根据不同要求，正确的列出比例式。3.通过学习培养学生学习数学的兴趣。培养学生的观察能力...
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![小数的意义教学设计]( "小数的意义教学设计")
- 小数的意义教学目标:1、理解小数的意义，借助熟悉的十进制关系现实原型，多角度理解小数和分数的联系，知道每相邻两个计数单位之间的进率是10。2、通过小数和分数的联系，培养学生系统归纳知识的能力。3、通过对测量、观察、思考、操作等活动，以及学生对日常生活中的小数的广泛应...
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![关于《比的意义》教学设计]( "关于《比的意义》教学设计")
- 《比的意义》教学设计1教材简析：这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，...
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![比的意义教学设计]( "比的意义教学设计")
- 目录第一篇：比的意义设计意图第二篇：比的意义教学反思第三篇：比的意义教学反思第四篇：比的意义教学反思(2)第五篇：比尾巴教学设计更多相关范文正文第一篇：比的意义设计意图《比的意义》教学设计及意图教学目标：1、理解并掌握比的意义，会正确读写比。2、记住比各部分的名称，并会正...
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![《有趣的汉字》教学设计精品多篇]( "《有趣的汉字》教学设计精品多篇")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一细节描述：孩子们，我们先前了解古代字的文字的由来，我们的祖先真的非常的聪明，他们最早创造了文字，刚刚也认识了许多的汉字，现在我们一起来动一动，请你找一找我们教室里有哪些你认识的文字。（老师，我找到了我们）在哪里？（在后面的墙上）对啦，这是“我们的主题”...
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![《酷炫飞机有创意》教学设计]( "《酷炫飞机有创意》教学设计")
- 教学目标1、学习制作纸飞机的方法2、了解机身平衡知识教学重难点重点：正确掌握折纸飞机的方法难点：通过调整使飞机飞得远教学用具A4纸，折纸教学过程一、展示提问，导入课题同学们，今天这节课，我们对飞机制作的方法，以及飞机机身的平衡知识做一个了解。设计目的：说一说自己对纸飞机...
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![《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）]( "《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一一、教材分析：汉字是记录汉语的书写符号。它书写好中华民族的悠久历史，载来好光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。二、教学目标：1、显性...
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![最有诗意的名字【多篇】]( "最有诗意的名字【多篇】")
- 最有诗意的名字篇一1、痴情未改2、心島未晴3、你算个。4、重返梦想。5、冷暖自知6、刺青铭记7、深巷旧港8、偏偏舍得9、漫天尘埃10、余温重顾11、微风不燥12、夏裙飘飘13、几分姿色14、不绯情人15、贝娜走好！16、你最爱的CD17、丧尸少女18、蓝梦玲蝶19、死海不死20、冷暖...
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![分数的意义教学设计]( "分数的意义教学设计")
- 目录第一篇：《分数的意义》教学设计第二篇：分数的意义教学设计第三篇：分数的意义教学设计第四篇：分数的意义教学设计第五篇：《分数的意义》教学设计方案更多相关范文正文第一篇：《分数的意义》教学设计郑州市二七区小学数学基于标准的教学设计课题名称：分数的意义单位：二七区侯砦...
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![《习作：围绕中心意思写》教学设计]( "《习作：围绕中心意思写》教学设计")
- 上坝民族小学李前分一、教学内容本次习作的话题是“围绕中心意思写”，让学生选择一个感受最深的汉字确定中心，写一篇习作。旨在培养学生“围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”的习作能力。本次习作是在通过精读课文感知、领悟写法借助“交流平台”梳理写法，通过...
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![有意思的网名【多篇】]( "有意思的网名【多篇】")
- 最有趣的网名300个篇一1、清凉一夏旧人归2、清影觅。3、一桥轻雨一伞开4、花落尽执何手5、╰〆寒烟冷浅暮流殇°6、流水落花春去也ゝ7、泪锁心肠伊人何方ゝ8、低语9、云端的琴声10、兰花水墨烬千年11、清风好月酿桃李12、倾城一笑醉红尘13、此人，此时，牵牵一笙14、梨花溅雨...
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![《比的意义》教学设计【多篇】]( "《比的意义》教学设计【多篇】")
- 《比的意义》教学设计篇一教学内容：教材第48-49页的内容及相应的“做一做”。教学目标：1、理解比的意义，掌握比的读、写及各部分的名称。2、理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。教学重点：理解比的意义，求比值。教学难点：理解比和分数、除...
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![教学设计反思]( "教学设计反思")
- 每堂课后我都会进行反思，每个阶段也会对自己的教学进行反思。我会问自己：这节课的知识点我表达正确了没有？这节课的重难点是否突出？这节课学生的反应如何以及学生的能力锻炼的如何？这节课的设计是否合理?这节课的一个优点和一个缺点是什么？这节课我如果再上一遍，该如何去优化？关...
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![金钱的魔力教学设计及设计意图]( "金钱的魔力教学设计及设计意图")
- 金钱的魔力教学设计及设计意图1一、教学目标1.借助拼音，能认识4个生字。读读记记“挑剔、胆怯”等词语。2.通过自主阅读，体会托德和老板的性格特点，感受作者描写人物的方法，并且能够初步在习作中学习运用。3.激发对马克吐温的《百万英镑》、《竞选州长》等小说的阅读兴趣。二...
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![有关教学反思的名言]( "有关教学反思的名言")
- 名言是指人们广泛使用的精辟语句，有关教学反思的名言有哪些呢。以下是小编分享给大家的关于有关教学反思的名言，但愿对你有借鉴作用!有关教学反思的名言精选1.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外...
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![有意思的个性签名【精品多篇】]( "有意思的个性签名【精品多篇】")
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