![数学教学设计教案精品多篇]( "数学教学设计教案精品多篇")
- 数学教案篇一教学目标1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；3．通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议一、教学重点、难点重点：通过具体例子了解公式、应用公式．难点：从实际问题中发现数量之...
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![《数一数》教学教案设计精品多篇]( "《数一数》教学教案设计精品多篇")
- 《数一数》教学设计篇一教学目标：1、会从不同的角度数物体的个数，会列不同的加法算式。2、经历数的过程，体会从不同角度观察可列出不同的加法算式，结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性。教学重点、难点：理解乘法算式的意义，沟...
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![小学三年级数学教学教案设计精品多篇]( "小学三年级数学教学教案设计精品多篇")
- 三年级数学教案篇一一、整理本单元的知识点1、请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。2、在四人小组里说说自己的想法，互相补充3、汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？二、练习1、选择合适的方法解决下面的问题⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够...
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![小学数学教学设计范本 小学数学教学教案精品多篇]( "小学数学教学设计范本 小学数学教学教案精品多篇")
- 小学数学教案篇一教学内容：新课标六年级上册课本P28页的例1做一做，第29页的练习。教学目标：1、知识与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；掌握求倒数的方法；通过学习，使学生知道“0”没有倒数，“1”的倒数还是“1”。2、过程与...
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![数学之数数教学设计]( "数学之数数教学设计")
- 一、创建情景，引入课题1.教师播放课件，让学生思考，数学学习的内容是什么？2.放映图片让学生观察教师提问：图片中都有些什么？学生1:操场上有国旗学生2:操场上有1面国旗3．点明主题两位同学都提到了国旗，但是二者之间有何不同呢？同学2提到了数量。二、探究交流，学习新知识1.数一数根据...
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![初中数学教案设计精品多篇]( "初中数学教案设计精品多篇")
- 初中数学教案篇一一、教材分析：本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（五四学制）七年级上册第2章第3节平行线的性质，它是平行线及直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。二、教学目标：知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解...
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![《扇形统计图》数学教案教学设计精品多篇]( "《扇形统计图》数学教案教学设计精品多篇")
- 《扇形统计图》数学教案教学设计篇一教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）六年级下册第66-69页。教材简析：《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础。教...
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![新版数学教学设计案例分析 八年级数学教学设计案例（精品多篇）]( "新版数学教学设计案例分析 八年级数学教学设计案例（精品多篇）")
- 数学教学设计案例分析八年级数学教学设计案例篇一组合图形的面积科目数学年级五年级教学时间2011-11-12执教者王冬梅一、教材内容分析《组合图形的面积》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册数学第五单元中的一节内容（北师大版义务教育课程标准实验教科书五年...
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![数学教学设计教案多篇]( "数学教学设计教案多篇")
- 教学设计方案篇一一、教学目标1、感受“熟字加笔画”是一种有效的记字方法。2、积累ABAB式的词语。3、进行分类指导，加强口语表达的训练。4、培养学生自主阅读的习惯。5、重点练习相关的基本笔画，培养学生良好的观察和书写习惯，并交流书写的感受。6、对学生进行观察、想象和...
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![初中数学精品教学设计]( "初中数学精品教学设计")
- 初中数学优秀教学设计1一、教学目标：1、知道一次函数与正比例函数的定义。2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。4、掌握直线的平移法则简单应用。5、能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题。二、教学重、难点：重点：初...
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![初中数学教学设计案例 初中数学教学设计案例（多篇）]( "初中数学教学设计案例 初中数学教学设计案例（多篇）")
- 初中数学教学设计案例初中数学教学设计案例篇一1.了解推理、证明的格式，理解判定定理的证法。2.掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推理论证。3.通过第二个判定定理的推导，培养学生分析问题、进行推理的能力。4.使学生了解知识来源于实践，又服务于实践...
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![初中数学设计教案精品多篇]( "初中数学设计教案精品多篇")
- 初中数学教案篇一一、教材分析：本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（五四学制）七年级上册第2章第3节平行线的性质，它是平行线及直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。二、教学目标：知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解...
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![数学教学设计【精品多篇】]( "数学教学设计【精品多篇】")
- 数学教学设计篇一认识人民币单元教学内容：人教版小学数学第二册第五单元教案(认识人民币）单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的...
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![《质数和合数》数学教案设计【精品多篇】]( "《质数和合数》数学教案设计【精品多篇】")
- 《质数和合数》教学设计篇一【自学预设】：自学内容p23-24例1、做一做，p25—26的t1—5指导方法思考：1、按要求填写下表：从上面的表格中的数据有什么特点？2、什么叫质数和合数？举例说明3、在这个表中找出100以内的全部质数小组讨论，你发现了什么？尝试练习1、试着完成p23的做一做练...
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![小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案]( "小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案")
- 《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力”。2、计算方法的掌握，计算技能的提高更需要学生对算理...
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![高中数学教学设计案例 高中数学教学设计案例分析【精品多篇】]( "高中数学教学设计案例 高中数学教学设计案例分析【精品多篇】")
- 高中数学教学设计案例高中数学教学设计案例分析篇一2、堂探究式教学的实质。课堂探究式教学的实质是使学生通过类似科学家科学探究的过程来理解科学探究概念和科学规律的本质，并培养学生的科学探究能力。具体地说，它包括两个相互联系的方面：一是有一个以“学”为中心的探究...
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![高中数学教学设计案例【精品多篇】]( "高中数学教学设计案例【精品多篇】")
- 高中数学教学设计案例篇一一、教学目标1.把握菱形的判定。2.通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力。3.通过教具的演示培养学生的学习爱好。4.根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图向学生渗透集合思想。二、教法设计观察分析讨论相结合的方法三、...
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![小学数学教案设计(精选多篇)]( "小学数学教案设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：谈小学数学教案设计第二篇：小学一年级数学教案设计第三篇：人教版小学数学三年级《认识小数》教案设计第四篇：小学数学三年级教案——《小数的初步认识》教学设计与反思第五篇：小学数学六年级教案——“百分数的应用——利率”教学设计更多相关范文正文第一篇：谈小学...
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![《平均数》数学教案设计（精品多篇）]( "《平均数》数学教案设计（精品多篇）")
- 小学数学平均数的教案篇一教学目标1、使学生理解“平均数”的含义，掌握简单求平均数的方法。能根据简单的统计表求平均数。2、培养学生分析、综合的能力和操作能力。3、使学生感悟到数学知识与生活联系紧密，增强对数学的兴趣。教学重点明确“求平均数”与“平均分”的区别，...
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![数数教学设计]( "数数教学设计")
- 数数教学设计1活动目标：l知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。、活动过程：l导入活动教师：“小朋友们今天开不开心啊”（开心），...
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![《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】]( "《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】")
- 教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计算呢？和同桌讨论一下，然后自己尝试练习，指名板演。3、1.2...
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![数学《约分》教案设计精品多篇]( "数学《约分》教案设计精品多篇")
- 数学《约分》教案设计篇一教学目标：①使学生进一步掌握约分的方法，能够比较熟练地进行约分。②进一步掌握把低给单位名数聚成高级单位名数的方法，以及求一个数是另一个数的几分之几的应用题。教学过程：一、约分练习。教学时指出，约分时通常要把分数约成最简分数，约分的结果是假...
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![函数教学教案设计精品多篇]( "函数教学教案设计精品多篇")
- 函数教学教案设计篇一教学目标：(一)教学知识点：1.对数函数的概念；2.对数函数的图象和性质。(二)能力训练要求：1.理解对数函数的概念；2.掌握对数函数的图象和性质。(三)德育渗透目标：1.用联系的观点分析问题；2.认识事物之间的互相转化。教学重点：对数函数的图象和性质教学难点：对数...
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![初中数学教学设计教案多篇]( "初中数学教学设计教案多篇")
- 初中数学优秀教学设计篇一教学目标：1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式；2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围。3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系。4、使学生掌握解析式为只含有一个自变量的简单的整式、...
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![小学数学教案设计【精品多篇】]( "小学数学教案设计【精品多篇】")
- 小学数学教案篇一教学目标：1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。2、培养学生应用数学的意识。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。重点能正确无误地计算出20以内的退位减法。难点能根据已知的一个条件提出数学问题。一、...
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