![数的整除，分数、小数的基本性质新版多篇]( "数的整除，分数、小数的基本性质新版多篇")
- 小数的性质篇一［作者：云中漫步 转贴自：本站原创 点击数：87 更新时间：2004-8-20 文章录入：云中漫步］教学目的1.引导学生知道、掌握，能利用进行小数的化简和改写。2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.培养学生初步的数...
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![分数的基本性质说课稿（推荐39篇）]( "分数的基本性质说课稿（推荐39篇）")
- 本站小编为你精心整理了39篇《分数的基本性质说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的基本性质说课稿》相关的范文。篇1：《分数基本性质》说课稿各位评委、老师：你们好！我是尚市镇中心小学的王方。我说课的课题是《分...
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![《分数的基本性质》数学评课稿精品多篇]( "《分数的基本性质》数学评课稿精品多篇")
- 《分数的基本性质》数学评课稿篇一下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈一下教学过程设计及设计意图。一、教材分析本节资料属于概念教学。《分数基本性质》在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变性质...
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![分数的基本性质（精品多篇）]( "分数的基本性质（精品多篇）")
- 《分数的基本性质》教学反思篇一在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，它是本单元的教学重点课时，是在学生已掌握了商不变的性质以及分数与除法的关系基础上进行教学，下面让我对这节课的教学设想作一简单的说明：1、创设情境，...
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![《分数的基本性质》【精品多篇】]( "《分数的基本性质》【精品多篇】")
- 《分数的基本性质》教学反思篇一本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密切的联系。所以在上课伊始，我就让学生复习...
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![《分数的基本性质》说课稿【精品多篇】]( "《分数的基本性质》说课稿【精品多篇】")
- 《分数的基本性质》说课稿篇一一、教材分析（课件）《分数的基本性质》是人教版九年义务教育小学数学第十册中的资料。本节课资料是在分数的好处，以及分数与除法关系的基础上进行教学的。是后面进一步学习约分、通分以及分数运算的重要依据，因此本节资料将起着举足轻重的作用。...
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![分数的基本性质的教学反思【多篇】]( "分数的基本性质的教学反思【多篇】")
- 分数的基本性质的教学反思篇一在教学“分数的基本性质”时，我力图让学生在开放、愉悦、和谐的氛围中参与学习。一、创设情境，激发兴趣。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”小学生天生具有好奇好胜的心理特征，而这些特征往往是学生对数...
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![小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思]( "小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思")
- 小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思范文一本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密切的联系。所以在上课伊...
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![《分数的基本性质》教学设计]( "《分数的基本性质》教学设计")
- 《分数的基本性质》教学设计教学目标1.经历探索相等分数的分子、分母变化规律的过程，使学生理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。3.培养学生观察、分析和抽象概括的能力。教学重点理解分数的基本性质教学难点发现和归纳分...
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![《分数的基本性质》教学反思新版多篇]( "《分数的基本性质》教学反思新版多篇")
- 《分数的基本性质》教学反思篇一1．教学的预设与应变分数的基本性质这节课用“猜想——验证——反思”的方式学习分数的基本性质，是学生在大问题背景下的一种研究性学习，不仅仅对学生提出了挑战，而且对老师也提出了更大的挑战。因为学生有了更大的思考空间，学习方式是开放的，解...
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![《分数的基本性质》说课稿（多篇）]( "《分数的基本性质》说课稿（多篇）")
- 分数的基本性质教学设计篇一教学内容：人教版小学数学第十册第75页至78页。教学目标：1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。2、培养学生的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。3、让学生在学习过程中养成互相帮...
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![分数的基本性质教案精品多篇]( "分数的基本性质教案精品多篇")
- 《分数的基本性质》教学反思篇一《分数的基本性质》的教学设计一个突出的特点就是学法的设计，从大胆猜想、实验感知、观察讨论到概括总结，完全是为学生自主探究、合作交流的学习而设计的。在教学分数的基本性质时，我充分调动学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学学习的机...
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![分数的基本性质教学设计【新版多篇】]( "分数的基本性质教学设计【新版多篇】")
- 《分数的基本性质》教学设计篇一一、教学目标1．经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。2．能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3．经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。二、教学重、难点教学重点是：分数的基本性质。...
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![分数的基本性质练习题（新版多篇）]( "分数的基本性质练习题（新版多篇）")
- 分数的基本性质练习题篇一一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）3、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（）4、和化成分母是14的分数分别是和。（）二、填空1、816（)÷40=24÷(）()202、把的分母...
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![《分数的基本性质》教案（精品多篇）]( "《分数的基本性质》教案（精品多篇）")
- 《分数的基本性质》教学设计篇一教学要求①使学生理解分数的基本性质，并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。②培养学生观察、分析和抽象概括能力。③渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主义观点。教学重点理解分数的基本性质。教学用...
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![分数的基本性质教案【精品多篇】]( "分数的基本性质教案【精品多篇】")
- 分数的基本性质的教案篇一教学目的：理解分数的基本性质，并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。2．理解和掌握分数的基本性质。3．较好实现知识教育与思想教育的有效结合。教学难点：理解和掌握分数的基本性质，并运用分数的基本性质解决问题，进一步加深分数与除法之间的关系。教...
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![《分数的基本性质》说课稿（优选3篇）]( "《分数的基本性质》说课稿（优选3篇）")
- [说明]《分数的基本性质》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《分数的基本性质》说课稿给你一篇《分数的基本性质》说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。分数的基本性质1、使学生理解和...
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![分数的基本性质说课稿【精品多篇】]( "分数的基本性质说课稿【精品多篇】")
- 《分数的基本性质》说课稿篇一各位评委、老师：你们好！我是尚市镇中心小学的王方。我说课的课题是《分数的基本性质》，接下来我将从说学生、说教材、说教法学法、说教学程序、说板书设计、说反思等几个方面来进行说课。一、说学生学生在学习本内容之前已经理解了分数的意义，明...
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![分数的基本性质一（多篇）]( "分数的基本性质一（多篇）")
- 《分数的基本性质》教学反思篇一“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容，它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行的，对这部分内容我是这样设计教学的：1、用故事情景引入，用猜测的方式，激发学生的学习兴趣，增强解决问题的现实性。采用学...
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![函数的基本性质——单调性]( "函数的基本性质——单调性")
- 函数的基本性质——单调性【教学目标】1．知识与技能：了解单调函数、单调区间的概念：能说出单调函数、单调区间这两个概念的大致意思2．过程与方法：理解函数单调性的概念：能用自已的语言表述概念；并能根据函数的图象指出单调性、写出单调区间3．情感、态度与价值观：掌握运用函数的单...
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![五年级数学下册分数的基本性质说课稿]( "五年级数学下册分数的基本性质说课稿")
- [导语]五年级数学下册分数的基本性质说课稿共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：五年级数学下册分数的基本性质说课稿猜你正在找五年级数学下册分数的基本性质说课稿的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、说教学理念...
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![分数的基本性质教学设计【多篇】]( "分数的基本性质教学设计【多篇】")
- 分数的基本性质教学设计篇一教学目的：1、理解和掌握分数的基本性质。2、理解分数的基本性质与商不变规律的关系。3、培养教学内容：小学数学第十册，分数的基本性质教材第107~108页。学生观察、比较，抽象、概括的能力及初步的逻辑推理能力。4、应用分数的基本性质解决简单实际...
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![分数的基本性质教学反思【多篇】]( "分数的基本性质教学反思【多篇】")
- 分数基本性质教学反思篇一>教学反思分数基本性质这节课的教学，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣，分数基本性质教学反思。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么美好的事情！这样的设计真是激发了学生的兴趣，学生带着愉...
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![分数的基本性质教案【多篇】]( "分数的基本性质教案【多篇】")
- 五年级数学《分数基本性质》教案篇一（一）激趣引思、提出要求同学们，你们听过阿凡提的故事吗？今天老师也带来了一则阿凡提的故事。让我们一一看！谁来读一读？（指名读）你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话呢？有一些同学知道，还有一些同学不知道。不过没有关系，等我们学习了今...
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![《分数的基本性质》数学评课稿多篇]( "《分数的基本性质》数学评课稿多篇")
- 《分数的基本性质》评课稿篇一1、从学生的认知水平和已有知识基础出发进行教学。透过商不变的规律、除法与分数的关系的复习，帮忙学生意识到商不变规律与新知识的学习具有定的联系，为新知识的学习奠定基础。2、用故事情景引入，增强解决问题的现实性。采用学生自己亲自观察、...
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