![正数、负数以及0的意义（多篇）]( "正数、负数以及0的意义（多篇）")
- 正数、负数以及0的意义教学设计篇一正数、负数以及0的意义1、使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；1.教学目标2、使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数，初步会用正负数表示具有相反意义的量；3、在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括...
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![《分数的意义》 数学教案新版多篇]( "《分数的意义》 数学教案新版多篇")
- 分数的意义教案篇一教学目标：1.知识与技能：借助学生的生活经验，理解百分数的意义，知道百分数与分数之间的联系与区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2.过程与方法：通过搜集学。。通常不写成分数形式。教学重点：理解百分数的意义，熟练地读、写百分数。教学难点...
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![正数和负数说课稿]( "正数和负数说课稿")
- 正数和负数说课稿1各位老师、同行，大家好！今天我说课的课题是人教版数学七年级上册第一章1、1正数与负数。下面我将从说教材，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程五个方面进行今天的说课内容。一、说教材：1、教材的地位和作用：正数与负数是七年级数学第一章第一节的内...
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![《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》教学反思]( "《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》教学反思")
- 《小数的意义》教学反思本节课是《小数的意义和性质》中的第一课时。是以生活中常见的测量引入，让学生体会小数产生的必要性，运用实际操作，让学生初步感知小数的意义。并借助正方形和正方体模型理解小数与分数的关系，理解小数的计数单位以及它们之间的进率。1.在创设情境中，我...
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![《分数的意义》数学教学反思]( "《分数的意义》数学教学反思")
- 《分数的意义》数学教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《分数的意义》数学教学反思这篇《分数的意义》数学教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。（一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点...
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![正数和负数说课稿（新版多篇）]( "正数和负数说课稿（新版多篇）")
- 正数和负数说课稿篇一尊敬的评委老师，您们好！今天我的说课是《正数与负数》，选用的教材是人教版数学（七年级上册）第一章第1节的内容。一、教材1、地位、作用和特点本节是在学习自然数与分数之后编排的。通过本节课的学习，既可以对知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习有理数的...
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![分数的意义说课稿]( "分数的意义说课稿")
- 【导语】分数的意义说课稿优选15篇由本站会员“lovefish216”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：分数的意义说课稿篇2：分数的意义说课稿篇3：分数的意义说课稿篇4：分数的意义说课稿篇5：分数的意义说课稿篇6：分数的意义说课稿篇7：分数的意义...
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![正数和负数教案(精选多篇)]( "正数和负数教案(精选多篇)")
- 第一篇：人教版正数和负数教案教学目标：1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2.能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3．体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学难点：正确区分两种不同意义的量。知...
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![数学教案：正比例的意义精品多篇]( "数学教案：正比例的意义精品多篇")
- 《正比例函数》教案篇一【教材分析】函数是刻画变量之间关系的数学模型，正比例函数是学生接触的第一个最基本的初等函数，教材中呈现的“实际问题—函数概念—函数的图象和性质—函数的实际应用”的结构，是后续学习各类函数的基础。正比例函数的图象和性质是核心，图象“特征”...
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![正数和负数教学设计（精品多篇）]( "正数和负数教学设计（精品多篇）")
- 正数和负数说课稿篇一教学目标1、知识掌握目标：使学生了解和掌握正数、负数和零的意义。2、技能能力目标：培养学生观察、分析、概括的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。培养创新意识和精神、培养学生合作意识。3、德育目标：通过负数的。引入，对学生进行爱国主义教育。教材...
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![小数的意义教学设计及课件]( "小数的意义教学设计及课件")
- 小数的意义教学设计及课件1小数的意义这一教学内容与学生的生活实际密切相关，学生在现实生活中对小数已有自己的认识。同时，在第一学段学生已初步认识了小数。因此在本课的教学中我注意了以下几个方面：一、重视学生的已有经验课始，以“我们已学过哪些数”这一问题展开教学，学...
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![数学教案：小数的意义（多篇）]( "数学教案：小数的意义（多篇）")
- 小数的意义说课稿篇一一、说教材1、教学内容本节课是人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》的教学内容。小数的意义是一节概念教学课，这是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上学习的。掌握小数的意义，是这单元...
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![分数的意义数学说课稿]( "分数的意义数学说课稿")
- [概述]分数的意义数学说课稿共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：分数的意义数学说课稿下面由本站的作者为你提供分数的意义数学说课稿的写法。各位评委：今天我说课的题目是《分数的意义》。首先我将对教材进行一些...
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![正数与负数的教案精品多篇]( "正数与负数的教案精品多篇")
- 正数与负数的教案篇一一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数，初步会用正负数表示具有相反意义的量；情感与态度:在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力二...
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![《正数和负数》教案（精品多篇）]( "《正数和负数》教案（精品多篇）")
- 《正数和负数教案》篇一单元教学内容1、本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正、负数表示的实例，从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系。引...
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![《正数和负数》说课稿（精品多篇）]( "《正数和负数》说课稿（精品多篇）")
- 正数和负数说课稿篇一一、教材分析1教材的地位和作用本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。2教学目标（1）知识与技能：使学生了解了负数产生的背景，理解正、负数及...
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![分数的意义评课稿]( "分数的意义评课稿")
- 【导语】分数的意义评课稿(优选10篇)由本站会员“jingrui8888”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：分数的意义评课稿篇2：分数的意义评课稿篇3：分数的意义评课稿篇4：分数的意义评课稿篇5：分数的意义评课稿篇6：分数的意义评课稿篇7：分数的意...
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![初中数学《正数和负数》教案【多篇】]( "初中数学《正数和负数》教案【多篇】")
- 《正数和负数教案》篇一一。知识与技能进一步巩固正数、负数的概念；理解在同一个问题中，用正数与负数表示的量具有相同的意义。二。过程与方法经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意义的量，进而发现它们的共同特征。三。情感态度与价值观鼓励学生积极思考，激发学生学习的...
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![三年级《0除以任何不是0的数都得0》教案【精品多篇】]( "三年级《0除以任何不是0的数都得0》教案【精品多篇】")
- 商中间有0的除法教案篇一教学内容：例8－例10，练一练和练习十三第1－3题。教学目标：1、知道“0除以任何不是零的数都得0”的道理，掌握除数是一位数除法里除到哪一位不够商1就商0的方法，能正确地笔算商中间有0的除法。2、培养学生简单推理和综合、归纳等初步的逻辑思维能力。教学重...
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![初一上册数学《正数和负数》教案（精品多篇）]( "初一上册数学《正数和负数》教案（精品多篇）")
- 《正数和负数教案》篇一学习目标：1、知识技能：进一步理解正、负数及零的意义，熟练掌握正负数的表示方法，会用正、负数表示具有相反意义的量。毛2、数学思考：体会数学符号与对应的思想。3、情感态度：师生合作，联系实际。培养学生的想象能力、理论联系实际的能力、分析解决问题的...
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![《分数的意义》数学教学反思（多篇）]( "《分数的意义》数学教学反思（多篇）")
- 分数的意义教学反思篇一《分数的意义》这一节课，在引课上，我把古代人用打结的绳子测量物体长度的故事情境图和课外阅读“你知道吗”有机的融合在一起，放进了课堂导入之中，让学生在知道分数产生的基础上，进一步了解分数表示数方法的逐步形成，展现了分数的发展史。像这样通过讲故...
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![初中数学《正数和负数》教案新版多篇]( "初中数学《正数和负数》教案新版多篇")
- 初中数学《正数和负数》教案篇一一、教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。二、教学重点、难点1、正确...
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![正数与负数教案（共4篇）]( "正数与负数教案（共4篇）")
- 本站小编为你精心整理了4篇《正数与负数教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《正数与负数教案》相关的范文。篇1：正数与负数教案人教版正数与负数教案一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;过...
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![小数的意义教学设计]( "小数的意义教学设计")
- 小数的意义教学目标:1、理解小数的意义，借助熟悉的十进制关系现实原型，多角度理解小数和分数的联系，知道每相邻两个计数单位之间的进率是10。2、通过小数和分数的联系，培养学生系统归纳知识的能力。3、通过对测量、观察、思考、操作等活动，以及学生对日常生活中的小数的广泛应...
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![小数的意义（多篇）]( "小数的意义（多篇）")
- 小数的意义篇一教学目标 ：(一)在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解。(二)使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。(三)培养学生的观察、分析、推理能力。教学重点和难点在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到三位小数，使学...
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