![《画家乡》教学设计精品多篇]( "《画家乡》教学设计精品多篇")
- 《画家乡》教学设计篇一河西区平山道小学张楠一、学习目标：1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。3、在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。二、学习重点：1、认字。2、感受美丽景色，欣赏优美的语言。三...
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![《雪地里的小画家》精品教学设计多篇]( "《雪地里的小画家》精品教学设计多篇")
- 《雪地里的小画家》优秀教学设计篇1一、创设情境，揭示课题。1、师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）在冬天你觉得最有意思的是什么？2、课件出示下雪的图片。师：你看到了什么？（下雪啦）下雪的时候，你们都会玩些什么？（学生自由发言）下雪啦！我们可以痛痛快快的在雪地里玩耍了，多高兴啊！...
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![《画》教学设计精品多篇]( "《画》教学设计精品多篇")
- 《画》教学设计篇一学情分析从对知识理解能力的角度讲，五年级的孩子可以在短时间内理解刮画的概念和操作理论。而且，由于购买刮画材质比较方便，由于刮画比较富有乐趣，五年级的学生，一般都“玩”过刮画，有简单的经验。对于刮画而言，孩子们以往的态度基本上是“玩”，涂涂画画寻找乐...
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![《画风》教学设计【精品多篇】]( "《画风》教学设计【精品多篇】")
- 画风教学设计篇一一、教学目标和重难点1、学的目标：会认7个生字，会写12个字。2、思的目标：通过多种形式的阅读领会文中小朋友的创意。3、练的目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的口头表达能力和创新能力。4、情感目标：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法...
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![《家乡的美食》教学设计]( "《家乡的美食》教学设计")
- 天门市九真初级中学**一、活动目标：1、了解家乡菜的特点与代表菜品。2、学会一道家乡特色菜的烹饪方法。3、利用节假日为家人制作家乡菜，传承家乡美食文化。二、新课导入：1、我国幅员辽阔，在不同的气候地理条件的影响下，形成了风格各异的菜系。其中，鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽...
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![画风教学设计（精品多篇）]( "画风教学设计（精品多篇）")
- 画风教学设计篇一教材简说画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：风，看不见，摸不着，谁也画不出来。看了赵小艺的画后，陈丹却说：我也会画风了。三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们用不同的办法...
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![《画风》教学设计精品多篇]( "《画风》教学设计精品多篇")
- 《画风》教学设计篇一教学目标：1、复习巩固本课的生字词，写好四个生字。2、读懂课文内容，在理解的基础上引导学生发挥想象，完成仿写训练，丰富学生语言。3、练习分角色朗读课文，懂得遇事要动脑筋，想办法，勇于创新。教学重难点：懂得事物之间的联系，引导学生发挥想象，提高语言表达。教...
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![画家乡教学设计 画家乡说课稿]( "画家乡教学设计 画家乡说课稿")
- 《画家乡》教学设计【教学目标】1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。4、让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。【教学重难点】1、...
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![雪地里的小画家精品教学设计精品多篇]( "雪地里的小画家精品教学设计精品多篇")
- 《雪地里的小画家》教案篇一教学目标：１、认识十一个生字，会写几、用，认识两个偏旁虫、目。２、正确、流利地朗读课文。３、初步了解课文内容，培养学生的朗读能力和观察能力。教学重点、难点：掌握十一个生字，正确书写几、用。教学时间：两课时教学过程：一、结合生活实际导入小朋友们，前天...
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![《雪地里的小画家》教学设计精品多篇]( "《雪地里的小画家》教学设计精品多篇")
- 《雪地里的小画家》教案篇一【课前准备】1．竹叶、梅花、枫叶的标本和图画。2．生字卡片。3．课文图画（小画家的图案空出，以便学生粘贴）。【教学过程】1．情境创设，引入课题。师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上...
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![《画风》教学设计（精品多篇）]( "《画风》教学设计（精品多篇）")
- 语文下册《画风》教案篇一教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、丝”等四个生字。2、练习分角色有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4、懂得事物之间是有联系的，遇事要善...
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![《画家和牧童》教学设计【多篇】]( "《画家和牧童》教学设计【多篇】")
- 课时篇一初读课文感知大意认读本课生字1、（课前板书课题“画家和牧童”）哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁？他画什么最出名？2、你从哪儿知道的？3、真聪明！请大家都看看课后的“我知道”，都读读。你还知道什麽？4、知道吗，这位有名的大画家和一个小牧童之间发生了一件十分有趣的故...
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![《雪地里的小画家》教学设计（精品多篇）]( "《雪地里的小画家》教学设计（精品多篇）")
- 一年级语文雪地里的小画家教学设计篇一教材分析：《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册中的一篇课文，是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，读起来琅琅上口。作者采用拟人的手法，运用了形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他...
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![乡下人家教学设计【精品多篇】]( "乡下人家教学设计【精品多篇】")
- 《乡下人家》教学教案篇一教学目标1、自主学习字词，会认“构、冠“等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。2、自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。3、揣摩优美的语句，学习作者通过描...
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![《画》精品教学设计（多篇）]( "《画》精品教学设计（多篇）")
- 《画》教学设计篇一【教学目标】１、认识１１个生字，会写“人、火、文、六”４个字。认识两个偏旁。２、了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词。３、正确流利地朗读课文。背诵课文。４、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的...
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![画风教学设计]( "画风教学设计")
- 目录第一篇：15、画风教学设计第二篇：画风教学设计第三篇：《画风》教学设计反思第四篇：画风教学设计杨柳华第五篇：语文二年级《画风》教学设计更多相关范文正文第一篇：15、画风教学设计15、画风第一课时教学目标1．会认7个生字，会写4个字。2．正确，流利地朗读课文。教学重点学会生字新...
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![《大家一起画》教学设计]( "《大家一起画》教学设计")
- 一、教学目标1、学生能大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2、知道常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3、初步培养学生良好的绘画习惯。二、教学重难点重点：知道常用的绘画工具和材料，并能应用，体验画的乐趣。难点：学生大胆自由的完成自己的画。三、教学具准备儿歌视...
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![画风教学设计精品多篇]( "画风教学设计精品多篇")
- 画风教学设计篇一一、教学目标和重难点1、学的目标：会认7个生字，会写12个字。2、思的目标：通过多种形式的阅读领会文中小朋友的创意。3、练的目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的口头表达能力和创新能力。4、情感目标：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法...
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![乡下人家教学设计]( "乡下人家教学设计")
- 目录第一篇：乡下人家教学设计第二篇：乡下人家教学设计第三篇：乡下人家教学设计第四篇：《乡下人家》教学设计第五篇：《乡下人家》教学设计更多相关范文正文第一篇：乡下人家教学设计乡下人家教学设计导入：同学生上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村，哪里柳枝...
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![《画一画》教学设计【精品多篇】]( "《画一画》教学设计【精品多篇】")
- 小学一年级美术下册《摸一摸画一画》的教学设计篇一教材分析：本课属于“造型·表现”领域，与第七课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。教学目标：1、知识：认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容...
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![《画家与牧童》教学设计【多篇】]( "《画家与牧童》教学设计【多篇】")
- 《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情、动作、语言的表现，使学生深刻理解课文，感悟人物品质，受...
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![《画家和牧童》教学设计（精品多篇）]( "《画家和牧童》教学设计（精品多篇）")
- 《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情、动作、语言的表现，使学生深刻理解课文，感悟人物品质，受...
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![《画家乡》教学设计]( "《画家乡》教学设计")
- 教学目标１.认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。２.朗读全文，引导学生感受家乡的美丽。3.会用“那么……那么……”造句.4.在老师的指导下，描画自己的家乡。教学重点、难点教学重点：认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。朗...
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![画家和牧童教学设计精品多篇]( "画家和牧童教学设计精品多篇")
- 《画家和牧童》教学设计篇一教学设想：本课教学着重以指导读书活动为“经”,以抓关键词句的训练为“纬”,利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情、动作、语言的表现，使学生深刻理解课文，感悟人物品质，受...
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![《雪地里的小画家》教学设计]( "《雪地里的小画家》教学设计")
- 《雪地里的小画家》教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。2、结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。3、让学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重点：1、流利地朗读课文...
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