![《说勤奋》课文原文（四年级上册）通用多篇]( "《说勤奋》课文原文（四年级上册）通用多篇")
- 《说勤奋》阅读题：篇一1、在文中()里正确的音节下面划上横线。2、在[]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。3、按要求改写下列句子。（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。改成“把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和...
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![九色鹿课文原文【通用多篇】]( "九色鹿课文原文【通用多篇】")
- 听故事篇一1、指名试述故事，结合出示图示。2、学生根据图示，同桌间讲述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不图回报，而落水人调达背信弃义，恩将仇报，最后受到了惩罚，让我们一起再来好好读读这个民间故事。分角色朗读：（戴头饰表演）九色鹿、调达、乌鸦叙述情到：眼睛有神情，面布有...
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![说勤奋作文【精彩多篇】]( "说勤奋作文【精彩多篇】")
- 说勤奋作文篇一今天王老师带我们学习课文《说勤奋》。学完这篇课文，我感慨万千。让我告诉你一些事情。《说勤奋》本文主要介绍司马光和童第周的故事。学完这篇课文，我的第一印象是司马光和童迪周是两个伟大的人。因为司马光能在别人玩的时候安安静静的看书，他花了19年的时间...
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![趵突泉课文原文（通用多篇）]( "趵突泉课文原文（通用多篇）")
- 附：趵突泉教学设计篇一教学目标：1．学习本课生字新词。2．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。3．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。4．有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点：篇二了...
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![《草原》语文说课稿]( "《草原》语文说课稿")
- 语文说课稿尊敬的各位评委，上午好！我是*号考生，今天我说课的题目是《草原》，接下来我将从说教材，说学情、说教学目标、说教学过程、说板书设计等几个方面展开我的说课。首先，说教材。合理的教材分析是上好一节课的前提。《草原》是人教版小学语文六年级上册第1单元的一篇精读课...
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![黄山奇石课文原文【通用多篇】]( "黄山奇石课文原文【通用多篇】")
- 《黄山奇石》篇一闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有...
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![荷塘旧事课文原文（通用多篇）]( "荷塘旧事课文原文（通用多篇）")
- 荷塘旧事课文原文篇一那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚，舅舅领我...
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![语文说勤奋教学反思]( "语文说勤奋教学反思")
- 《说勤奋》是一篇说理性的课文，课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，通过司马光和童第周一古一今两个事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。下面是小编为大家收集的语文说勤奋教学反思，望大...
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![球王贝利课文原文通用多篇]( "球王贝利课文原文通用多篇")
- 《球王贝利》篇一在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了。教练发现...
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![《咕咚》课文原文通用多篇]( "《咕咚》课文原文通用多篇")
- 课时篇一一、分角色朗读课文，演一演。1、学生自由分角色朗读课文。2、以小组为单位，把故事演一演。二、检查生字新词的认读1、出示生字新词卡片，指名认读。2、游戏：摘苹果三、学习会写字1、出示会写的字，学生认读并组词。2、小组交流识记生字的方法。3、学生说话练习：选择文中...
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![《马说》原文和翻译【通用多篇】]( "《马说》原文和翻译【通用多篇】")
- 翻译：篇一看完了《马说》，突然发现，我与作者韩愈有着不同的观点。作者的观点为“世有伯乐，然后有千里马。”而我的观点则是“世上伯乐与千里马同在。”读完《马说》，我不禁有许多疑问。为什么韩愈会怀才不遇而写文章呢？而为什么他在被拒绝的同时只选择写文章呢？他为什么不再努力...
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![绿的课文原文【通用多篇】]( "绿的课文原文【通用多篇】")
- 绿色类的英语词汇篇一绿色green豆绿peagreen；beangreen浅豆绿lightbeangreen;asparagusgreen橄榄绿olivegreen；olive茶绿teagreen；celandinegreen葱绿oniongreen；palegreen苹果绿applegreen原野绿fieldgreen森林绿forestgreen洋蓟绿artichokegreen苔藓绿mossgreen；brackengree...
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![树和喜鹊课文原文（通用多篇）]( "树和喜鹊课文原文（通用多篇）")
- 教学目标：篇一1、会认“只、窝”等12个生字，会写“单、居”等6个生字，认识偏旁“孑”，会用多音字“只、种、乐”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，感受邻居与朋友的重要性，培养学生间互助友爱的精神和合作意识。《树和喜鹊》篇二从前，这里只有一棵树，树上只...
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![说勤奋 课文【精品多篇】]( "说勤奋 课文【精品多篇】")
- 说勤奋作文篇一今天学了一篇文章叫《说勤奋》，举了两个例子。童第周17岁才进入中学，学习很差，但他肯努力，终于赶上了，长大后完成了难度较大的蛙卵剥离手术。看了这个故事，受益匪浅。勤奋有多重要。古今中外，有哪些古人和名人不是靠勤奋才有所作为的？只要你努力，即使反应慢，也能达到...
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![五年级语文勤奋自学成大器说课稿]( "五年级语文勤奋自学成大器说课稿")
- 第1篇：五年级语文勤奋自学成大器说课稿五年级语文勤奋自学成大器说课稿作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家收集的五年级语文勤奋自学成大器说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分...
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![《捕蛇者说》原文及译文（通用多篇）]( "《捕蛇者说》原文及译文（通用多篇）")
- 词类活用篇一1、然得而(腊)之以为饵名词作动词，把肉晾干2、(岁)赋其二名词作状语，每年3、岁(赋)其二名词作动词，征收赋税4、君将哀而(生)之乎形容词作动词，使……活下来5、而乡邻之生(日)蹙名词作状语，一天天6、殚其地之(出)动词作名词，指地里的收成7、竭其庐之(入)动词作名词，...
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![马说文言文原文和翻译【通用多篇】]( "马说文言文原文和翻译【通用多篇】")
- 韩愈《马说》原文及翻译篇一韩愈《马说》原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱（rǔ）于奴隶人之手，骈（pián)死于槽(cáo)枥(lì）之间，不以千里称(chēng)也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn)。食(sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也...
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![我与地坛课文原文（通用多篇）]( "我与地坛课文原文（通用多篇）")
- 我与地坛读书心得体会篇一《我与地坛》饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，这地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。史铁生在二十一岁时双腿瘫痪，就在这年少轻狂之时丢失了自己的双腿，对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在这本书中他...
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![春课文原文朱自清【通用多篇】]( "春课文原文朱自清【通用多篇】")
- 《春》导学案篇一学习目标1、反复朗读，感知内容，体会美感。2、理清思路，品味语言，背诵课文。春天散文篇二花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥———软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无...
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![高中课文《离骚》原文通用多篇]( "高中课文《离骚》原文通用多篇")
- 译文篇一我是古帝高阳氏的子孙，我已去世的父亲字伯庸。岁星在寅那一年的孟春月，正当庚寅日那一天我降生。我的父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：父亲把我的名取为正则，同时也把我的字叫作灵均。老天赋给我很多良好素质，我不断加强自己的学识修养。我把江离芷草披在了...
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![说勤奋 说课稿（汇总8篇）]( "说勤奋 说课稿（汇总8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《说勤奋说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《说勤奋说课稿》相关的范文。篇1：说勤奋说课稿一、说教材《说勤奋》是一篇说理性的课文，通过古今两个具体事例，告诉学生，勤奋是通往理想境界的桥梁，只...
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![《有的人》课文原文通用多篇]( "《有的人》课文原文通用多篇")
- 读《有的人》有感篇一《有的人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅逝世十周年写的一首诗，诗中批判了那些欺压人民的反动派统治者，赞扬了那些为人民服务的人，表现了作者怀念鲁迅并赞扬他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话...
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![说勤奋精品多篇]( "说勤奋精品多篇")
- 《说勤奋》篇一教学目标1、学习本课生字、生词，正确流利地朗读课文。2、学生初步感知说理文的特征，知道文章要说明的道理是什么。3、通过学习司马光的事例，感悟文中有关词句，体会只有勤奋成才的道理。能有感情地朗读。教学重难点：1、学会本课生字，能够理解重要的词语。2、通过...
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![《说勤奋》第一课时教学设计]( "《说勤奋》第一课时教学设计")
- 《说勤奋》第一课时教学设计一、谈话导入，板书课题。1、师板书“勤”字，请生读。问：勤的右边为什么是个“力”字？板书“奋”字，学生齐读“勤奋”一词，并为它找近义词和反义词。师：今天我们就来好好谈谈这“勤奋”二字。（板书“说”字，学生读课题）2、解题：曾经有人对你说过有关“勤奋...
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![说勤奋作文【多篇】]( "说勤奋作文【多篇】")
- 说勤奋作文篇一看了课文《说勤奋》，感触很深。通过中国著名历史学家司马光和生物学家童迪周的故事，文本告诉我们，通往理想状态的桥梁是勤奋，即使基础很差。想想自己都觉得丢人。期中考试没考好，语文97分，数学95分，英语94分。平时认真考，努力的话，应该多考10分。分析原因应该是懒惰...
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