![数学《两位数加一位数、整十数》教案【精品多篇】]( "数学《两位数加一位数、整十数》教案【精品多篇】")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一一、教学目标。1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。二、教学内容。教科书第61页。三、教具、学具准备。课件（第61页例1情景图）、小棒若干。四、教学设计。（...
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![三位数乘两位数教案]( "三位数乘两位数教案")
- 目录第一篇：三位数乘两位数教案设计第二篇：新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案第三篇：教学中的互联网搜索----三位数乘两位数教案(青岛版)----教案赵宪光第四篇：三位数乘两位数估算教案第五篇：三位数乘两位数口算教案更多相关范文正文第一篇：三位数乘两位数教案设计...
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![两位数加一位数 整十数精品多篇]( "两位数加一位数 整十数精品多篇")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一教学内容：教科书第76-77页的内容。教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2、体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。3、培养学...
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![三位数乘两位数教案（多篇）]( "三位数乘两位数教案（多篇）")
- 位数乘两位数教案篇一《数学课程标准》（2011版）中明确指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。”数学课堂教学中，培养学生的运算能力，有助于他们理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。下面，以“小数乘整数”一课的教学，谈谈自己的做法和体...
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![《三位数乘两位数》数学教案（新版多篇）]( "《三位数乘两位数》数学教案（新版多篇）")
- 《三位数乘两位数》的优秀教案篇一教学内容：人教版第七册课本P49一P50教学目标1、知识技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦...
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![数学三位数乘两位数教案（精品多篇）]( "数学三位数乘两位数教案（精品多篇）")
- 《三位数乘两位数》的优秀教案篇一教学内容：教科书第7页的例2及“做一做”题目，练习二的第6-10题。教学目的：在学生掌握两位数乘两位数的基础上进一步理解和掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。教学重点：掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。教学难点：两位...
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![两位数加两位数教学反思精品多篇]( "两位数加两位数教学反思精品多篇")
- 两位数加两位数教学反思篇一两位数进位加法，本课时是新人教版教材二年级上册的内容，由于自己比较多在低年级教学，所以对于本课时学生的难点比较清楚。因为在学习这部分内容之前，学生已经学过两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的进位加法、之前也在网上了解过一...
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![两位数乘一位数]( "两位数乘一位数")
- 一、教学目标1、知识技能目标：在学生明确两位数乘一位数（不进位）算理，掌握算法的基础上，自主探索两位数乘一位数（进位）算理，发现乘法和加法进位方法的相同之处，以此理解掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法并能正确进行笔算。2、数学思考目标：让学生经历自主探究、合作交流、动手操作...
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![《两位数加两位数》教案【多篇】]( "《两位数加两位数》教案【多篇】")
- 《两位数加两位数》教案篇一教学目标：1、理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会竖式计算两位数加两位数的加法，能所学知识解决生活中的简单问题。2、探索不同的算法，继续培养学生的创新精神和探索发现能力。3、让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感...
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![三年级数学两位数乘两位数教案（多篇）]( "三年级数学两位数乘两位数教案（多篇）")
- 两位数乘两位数篇一两位数乘两位数教材简介：两位数乘两位数口算乘法整十、整百数乘整十数估算笔算乘法两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数（20×3,200×3），两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十）（43×2），掌握了多位数乘...
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![三位数乘两位数精品教案]( "三位数乘两位数精品教案")
- 三位数乘两位数教案一教学目标：1、能结合具体的情境，估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。3、能利用乘法运算解决一些实际问题。4、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣...
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![《两位数加一位数和整十数》教学反思]( "《两位数加一位数和整十数》教学反思")
- [说明]《两位数加一位数和整十数》教学反思共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《两位数加一位数和整十数》教学反思《两位数加一位数和整十数》教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。在这节课中，我始终围绕...
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![三年级数学两位数乘两位数教案（精品多篇）]( "三年级数学两位数乘两位数教案（精品多篇）")
- 数学三年级《两位数乘两位数的乘法》教案篇一教学目标1．进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法。2．培养学生的分析、综合能力。教学重点在理解算理基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法。教学难点利用知识迁移推导算理和计算方法。教学步骤一、铺垫孕伏...
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![两位数加一位数和整十数 ,【精品多篇】]( "两位数加一位数和整十数 ,【精品多篇】")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一设计说明两位数加一位数(不进位)、整十数是在学生学习了整十数加一位数和整十数加整十数的基础上进行的。本节课着重解决的是相同数位上的数相加的问题，结合这一点，这节课的教学设计如下：1．在操作活动中，理解算理。根据学生的年龄特征...
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![两位数加一位数和整十数教案]( "两位数加一位数和整十数教案")
- 前言：两位数加一位数和整十数教案共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：两位数加一位数和整十数教案两位数加一位数和整十数教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一1—4题教...
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![两位数乘两位数教案（推荐6篇）]( "两位数乘两位数教案（推荐6篇）")
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![两位数加两位数数学教案（热门8篇）]( "两位数加两位数数学教案（热门8篇）")
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![《两位数加两位数的口算》分层教学教案]( "《两位数加两位数的口算》分层教学教案")
- 一、教学目标（一）知识技能方面1、学优生能掌握两位数加两位数计算方法。2、中等生能够熟练进行两位数加两位数计算。3、学困生能正确地进行计算。（二）能力特点方面1、培养优等生的计算能力和灵活运用知识的能力。2、中等生和学困生能通过学习和运用数学知识，感受数学的魅力。（...
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![三年级数学《两位数乘两位数整理和复习》教案（精品多篇）]( "三年级数学《两位数乘两位数整理和复习》教案（精品多篇）")
- 三年级数学两位数乘两位数教案篇一教材分析说明：教材选择了没有拧紧的水龙头滴水，每天白白流掉12千克水和2个月浪费多少千克水？的问题情境。同时给出某一年3、4月份两个月的日历表。这个问题的解决，可以有不同的计算方法。一是先算出每个月浪费多少水，再相加；二是先算出两个月...
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![《两位数加两位数》精品教学教案（多篇）]( "《两位数加两位数》精品教学教案（多篇）")
- 《两位数加两位数》优秀教学教案篇一一、教学目标：1、理解并掌握两位数加两位数的连续进位加法的算理，能正确地进行计算。2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。3、在探究过程中体验成功，增强学习数学的信心。二、教学起点：两位数加两位数不连续进位的笔算方法。三...
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![三年级数学两位数加两位数教案【精品多篇】]( "三年级数学两位数加两位数教案【精品多篇】")
- 《两位数加两位数》教案篇一教学目标：1、理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养算法思维、提倡算法多样化。3、初步体会估算在解答实际问题中的应用。教学重难点：1、理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养算法...
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![《两位数加一位数和整十数》教学设计【多篇】]( "《两位数加一位数和整十数》教学设计【多篇】")
- 《两位数加一位数和整十数》教学设计篇一教学目标：1、学生能在理解两位数加一位数和整十数的算理的基础上，掌握其计算方法。2、通过动手操作、讨论交流的过程中，体验两位数加一位和整十数的算法的形成过程。3、培养学生细心的计算习惯和良好的倾听习惯。教学重点：理解算理，掌...
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![两位数加两位数【多篇】]( "两位数加两位数【多篇】")
- 两位数加两位数篇一课题：教学目标1.使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理。初步学会两位数加两位数的笔算加法。2.培养学生作业 书写格式规范、字迹工整的好习惯。3.培养学生初步的观察能力。教学重点在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法...
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![数学《多位数乘一位数》教案]( "数学《多位数乘一位数》教案")
- 数学《多位数乘一位数》教案1教学目的：1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的能力。教学重点：1、通过观察能熟练应用乘法口算。2、能应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力...
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![三位数乘两位数教学设计]( "三位数乘两位数教学设计")
- 一、导入：上周我们刚刚度过我国的传统节日----中秋节，大家都知道中秋节要吃月饼，你们家买月饼了吗？李叔叔想让同学们帮他一个忙，你们愿意吗？（出示；练习题）请同学们帮李叔叔算一算，一共花了多少钱？（独立列式计算）回顾两位数乘两位数的方法。二、新授因为中秋节假期短，所以李叔叔没能回老...
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