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有关吨的认识教学设计的优秀范文

吨的认识教学设计(精品多篇)
  • 吨的认识教学设计(精品多篇)

  • 吨的认识教学设计篇一教学目标:1、使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。2、能进行质量单位间的简单换算。3、通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。教学重点:建立...
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《秒的认识》教学设计
  • 《秒的认识》教学设计

  • 《秒的认识》教学设计教学目标:1、学生通过观察、体验等活动,在认识时分的基础上,认识时间单位秒。知道秒针的特征,初步在头脑里建立1秒的概念。2、通过联系生活实际解决简单的问题,初步培养学生观察、交流、合作探究的能力,促进个性思维的形成。3、通过学习,使学生充分感受数学...
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《吨的认识》教案设计精品多篇
  • 《吨的认识》教案设计精品多篇

  • 吨的认识教案篇一导与学目标:1、在同学们一起阅读《动物趣闻丛书》的情境中,认识质量单位克、千克、吨三个质量单位。建立1克、1千克、1吨的质量观念。知道1千克=1000克,1吨=1000千克,会进行简单的换算。2、在掂、估、称、说的过程中,培养学生的估计能力。会解决与质量有关的简...
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小学数学《吨的认识》教案精品多篇
  • 小学数学《吨的认识》教案精品多篇

  • 小学数学《吨的认识》教案篇一一、教学目标(一)知识和技能借助生活中的具体物体,认识质量单位吨,感知1吨在生活中的应用。(二)过程与方法知道质量单位间的关系,1吨=1000千克,能进行简单的单位换算。(三)情感态度和价值观通过观察、猜想、推理、归纳等数学活动,经历吨的质量观...
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《吨的认识》教学设计(新版多篇)
  • 《吨的认识》教学设计(新版多篇)

  • 《吨的认识》教学设计篇一教学目标:1、使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。2、能进行质量单位间的简单换算。3、通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。教学重点...
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《倍的认识》教学设计
  • 《倍的认识》教学设计

  • 教学目标1、结合具体情境,经历认识“倍”的概念的过程。2、初步体会“倍”的含义,能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。3、鼓励学生在教师的指导下,积极参与观察、讨论活动,对“倍”的知识充满好奇心。教学重难点体会“倍”的含义,能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。...
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《吨的认识》教学设计精品多篇
  • 《吨的认识》教学设计精品多篇

  • 《吨的认识》教学设计篇一设计理念本节课应该怎样体现新课程理念?是不是在教学量的意义时都应该通过操作活动使学生获得亲身感受和体验呢?教师在教学以前应认真思考:哪些内容有必要而且有可能让学生直接去体验?哪些内容只能让学生借助推理和想象进行间接体验。在教学质量单位...
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小学数学《吨的认识》教案
  • 小学数学《吨的认识》教案

  • 小学数学《吨的认识》教案1一、学科小学数学二、课例名称吨的认识三、执教教师四、指导教师五、课型新授课六、年级三年级七、教材版本苏教版义务教育课程标准实验教科书八、教学设计教学目标:1、借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立某些物体1...
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《认识吨》教学设计多篇
  • 《认识吨》教学设计多篇

  • 《吨的认识》教学设计篇一教学目标:1.借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2.知道1吨=1000千克,并能进行吨与千克的简单换算。3.在实践活动中体会数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心...
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认识吨的教案(合集18篇)
  • 认识吨的教案(合集18篇)

  • 本站小编为你精心整理了18篇《认识吨的教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《认识吨的教案》相关的范文。篇1:吨的认识教案吨的认识教案教学设想:本节课是学生学了克与千克后的又一个常见量的教学课,同时是一个大计量单位的...
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吨的认识 教案【精品多篇】
  • 吨的认识 教案【精品多篇】

  • 教学准备篇一多媒体课件,每袋25千克的大米4袋。小学数学《吨的认识》教案篇二教学目标:知识目标:使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。能力目标:培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。情感目标:加强...
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三年级吨的认识数学教案
  • 三年级吨的认识数学教案

  • 第1篇:三年级吨的认识数学教案人教版三年级吨的认识数学教案作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的人教版三年级吨的认识数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。教材说明:教材中在讲质...
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三年级上册《吨的认识》教学设计精品多篇
  • 三年级上册《吨的认识》教学设计精品多篇

  • 小学数学《吨的认识》教案篇一教学目标:1.在具体生活情境中感受1克的实际重量,建立1克的实际概念。2.在具体生活情境中,感受并认识质量单位克,初步建立克的质量观念,知道称比较轻的物品的质量要用克作单位。3.通过操作活动,了解用天平称比较轻的物品的方法,在观察、操作活动中,培养...
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吨的认识教案精品多篇
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  • 小学数学《吨的认识》教案篇一教学目标:1、使学生认识重量单位“吨”,知道“吨”在实际中的应用,初步建立“1吨”重的观念,知道1吨=1000千克。2、能进行重量单位间的简单换算。3、培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。教学重点:建立重...
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吨的认识教学设计精品多篇
  • 吨的认识教学设计精品多篇

  • 《吨的认识》教学设计篇一教学目标通过不同情境的创设,为学生提供丰富的感性材料,使学生建立对吨的认识,认识吨与其他重量单位间的关系,并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。过程方法目标培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法,并能在实际生活中解决相应问题。情感态度...
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吨的认识教学设计
  • 吨的认识教学设计

  • 目录第一篇:吨的认识教学设计1第二篇:吨的认识教学设计及分析第三篇:《吨的认识》教学设计第四篇:《吨的认识》教学设计1第五篇:《吨的认识》教学设计与反思更多相关范文正文第一篇:吨的认识教学设计1吨的认识教学设计教学内容:冀教版数学三年级上册第八单元"吨的认识"第一课时...
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小学三年级数学教案《吨的认识》教学设计【精品多篇】
  • 小学三年级数学教案《吨的认识》教学设计【精品多篇】

  • 小学数学《吨的认识》教案篇一教学内容:第77页吨的认识、“试一试”和“练一练”,练习十七第1-4题。教学目标:1、认识质量单位吨,初步建立某些物体1吨重的概念,直到1吨=1000千克,学会吨和千克之间的换算方法。2、培养学生的推理能力。教学具准备:小黑板教学过程:一、复习旧知1、...
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认识吨教案(汇总19篇)
  • 认识吨教案(汇总19篇)

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《吨的认识》教学设计(精品多篇)
  • 《吨的认识》教学设计(精品多篇)

  • 《吨的认识》教学设计篇一【教学内容】教材P31-32页例7、例8的内容【教学目标】知识与能力:认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位间的简单换算。过程与方法:通过课前收集信息、课中汇报、提一提、算一算、估一估、理一理等方法来探索“吨”的有...
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《吨的认识》教学反思多篇
  • 《吨的认识》教学反思多篇

  • 《吨的认识》教学反思1“吨”在学生的头脑中是一个抽象的计量单位,如何让学生对“吨”又一个具体清晰的认识?本课做了两点突破。1、在生活的大背景中认识“吨”。生活是数学的源泉,生活中的数学是鲜活的,生动的。本课运用了大量的学生熟悉的生活素材,创设了生动的生活背景,让学...
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《倒数的认识》教学设计
  • 《倒数的认识》教学设计

  • 教学内容:冀教版五年级下册课本第54页倒数教学目标:1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2、了解互为倒数的含义,能写出一个数的倒数。3、在认识倒数的活动中,感受数学知识的奥秘,体会数学学习的乐趣。教学重点:理解倒数的意义教学难点:求倒数的方...
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圆的认识教学设计
  • 圆的认识教学设计

  • 目录第一篇:《圆的认识》教学设计11第二篇:五年级《圆的认识》教学设计第三篇:圆的认识教学设计第四篇:圆的认识教学设计第五篇:圆的认识教学设计更多相关范文正文第一篇:《圆的认识》教学设计11《圆的认识》教学设计教学目标:(1)掌握圆的特征以及圆的各部分名称;初步学会用圆规...
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吨的认识教学反思
  • 吨的认识教学反思

  • 篇一:吨的认识教学反思吨的认识是对小学数学低年级学段有关质量单位的学习的总结与系统化的一部分内容。重难点是让学生通过观察、操作等实践活动,初步了解重1吨的物体大约有多重,建立吨的观念。并且掌握吨与千克间的进率关系。在这节课的教学中,我为了让孩子们对吨产生兴趣,...
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吨认识教学设计【精品多篇】
  • 吨认识教学设计【精品多篇】

  • 《吨的认识》教学设计篇一教学目标:1、进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系。2、加强数学知识与生活的联系,感受数学就在我们的身边。重点难点:进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系教学方法:探究研讨法、讲解法、练习法教学过程:一、导入...
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吨的认识教学反思(精品多篇)
  • 吨的认识教学反思(精品多篇)

  • 吨的认识教学反思篇一教学“吨的认识”之前,学生已有了质量单位“克”和“千克”的感性认识,学生对1千克=1000克的进率也比较清楚。他们对生活中比较重或大宗物品的质量用什么单位表示,也能说出是用“吨”作单位,但是对1吨到底有多重,学生并没有感性的认识和直观的参照。教材上...
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