- 汉语拼音学习方法及其步骤篇一⑴图片法教材中的插图,是根据声韵母的音、形特征配置的,不仅贴近学生生活实际,而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义,体会编者的意图并创造性的运用插图,可收到良好的效果。例如让学生记忆“b”的外形特征时,运...
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- 汉语拼音字母写法一、笔画方向错笔画方向错,主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者,有的习惯将整圆笔画,按顺时针方向,从上往右下运笔,如“O↘”;有的习惯将整圆或半圆笔画,从下往左上或右上运笔,如“↖C、O↗”。整圆笔画的正确书写,应该是从上方落笔,往左下方运...
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- 激发学习汉语拼音的兴趣,提高教学效率篇一近代教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”一年级的孩子,集中注意力的时间大约在二十分钟左右,在学习过程中很容易疲劳,分散精力,影响教学效果。在设计教学时,我尽量较多地运用游戏、演示、表演等手...
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- 字母表。篇一汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字,一共使用了26个字母,其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。声母表。篇二三、韵母表。备注:①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i。②、韵母ㄦ写成写成er,用做韵尾的时...
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- 生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。那么关于高三的学习方法及步骤有哪些?那么接下来给大家分享一些关于高三语文的学习方法及步骤,希望对大家有所帮助。高三语文的学习方法及步骤1、制定计划计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保...
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- 汉语拼音方案篇一教材解读:一、教材特点1、从思想内容上看《ieüeer》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第11课。本课包括五部分的内容。第一部分以情境图激发兴趣,引入本课所学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两个整体认读音节及其四声;第二部分是声母与üe的拼...
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- 汉语拼音方案篇一一、依据课标说教材【教材分析】本课包括五部分内容。第一部分是三个声母g、k、h,配有一幅图。。第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。第三部分是g、k、h的书写格式和笔画笔顺。第四部分是三拼音,包括两项内容一是以音节guā为例,借助图画教学三拼音的方...
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- 字母表介绍篇一(一)字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz注:1、v只用来拼写外来词语、少数民族语音和方言。2、字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。韵母(共24个篇二韵母就是一个音节中声母后面的部分,按结构可分为:1、单韵母(6个)aoeIuv2、复韵母(8...
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- 汉语拼音口语的练习测试题篇一汉语拼音口语的练习测试题一、拼读音节。20分rénbàohuāxiónɡyùnshuǐchuánɡshìyuántiào二、拼读词语。16分fànɡxuékěàiɡuǒyuánxīɡuāshēnɡbìnɡxiàkèzhāihuākāishuǐ三、拼读句子。16分1、ɡēɡeqíchē2、d...
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- 汉语拼音学习篇一ɑ、o、e的发音方法发ɑ时,嘴张大,舌位最低,舌面中部微微隆起。发o时,舌头略向后缩,舌面后部隆起,口微开,唇略圆。发e时的口腔大小、舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。普通话的声调普通话共有四个声调。“ˉ”是第一声,叫阴平声。发音时,声带绷到最紧,始终...
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- 汉语拼音j的写法ɑ:第一笔左半圆,第二笔竖右弯o:左上起笔,一笔写成e:中间起笔,从左至右一笔写成i:第一笔竖,第二笔点u:第一笔竖右弯,第二笔竖ü:先写u,后从左至右写两点b:第一笔竖,第二笔右半圆p:第一笔竖,第二笔右半圆m:第一笔竖,第二笔左弯竖,第三笔左弯竖f:第一笔右弯竖,第二笔横d:第一笔左...
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- 整体认读音节yiwuyu编的故事:篇一小i、小u和小ü三位小朋友要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢?大y和大w看见了,答应带他们一起去。于是,大y牵着小i的手,成了音节yi,大w牵着小u的手,成了音节wu。剩下小ü没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大y看见了说:“来,我带你一起去,但是你得把眼泪擦...
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- -小学汉语拼音字母表写法由于汉语拼音教学很重要,但很枯燥,家长或老师辅导孩子记住大写字母的写法时,应该尽量适应孩子兴趣。学习大写字母字形写法,应该是在会读之后,可以按下列步骤进行。一、首先引导孩子把大小写字母的字形进行比较,从中找出一些规律。一般说来,孩子们很快就...
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- 汉语拼音的简介篇一一、概念:1、声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw2、单韵母:aoeiuü复韵母:aieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pubai。4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如huajuan。二、拼读方法:1、二...
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- 汉语拼音方案篇一一、测试时间:20xx年12月19日中午二、检测人员:z负责测试z(一1班)z负责z(一2班)z负责z(一3班)三、测试内容:1.声母、韵母的朗读(共20个,每个1分);2.整体认读音节、带声调音节及双音节词语的朗读(共40个,每个音节1分);3.句子的朗读(共40,每个音节1分);满分为100分。检测时要特别关...
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- 【导语】汉语拼音教学反思(优选20篇)由本站会员“melon”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:汉语拼音教学反思篇2:汉语拼音教学反思篇3:汉语拼音教学反思篇4:汉语拼音教学反思篇5:汉语拼音教学反思篇6:汉语拼音教学反思篇7:汉语拼音教学反...
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- 汉语拼音方案篇一首先是,字母表有什么作用呢?字母表不是汉语拼音方案中可有可无的内容,它有相当重要的作用。第一,明确了该方案的构成材料是拉丁字母,而不是其它什么字母;第二,明确了每个字母的名称读音,字母表规定了每个拉丁字母的读音;第三,明确了汉语拼音字母的体式,分为印刷体、...
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- 综合看4幅图。篇一梳头、刷牙、洗手、保护眼睛,小朋友要讲卫生。看图说话,学习字词。篇二1、教学头。①指名看图说话。可这样说:冬冬早上起来,自己梳头。②用头还可说什么?(人头、头脑、点头、摇头、石头、木头)③字形分析、识字。谁能说说头怎么写,先写两点再写一个大,最后一画是...
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- 26个汉语拼音字母写法篇一A B C D E F Gɑ b c d e f ɡ阿 波 刺 得 峨 佛 歌H I J K L M Nh i j k l m n呵 一 击 可 乐 摸 呢O ...
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- 拓展:篇一为什么普通话中不能连着发两个第三声(上声)五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。而且不止是用这种曲线,同时还用数字来表示声调,比如阴平就是55,阳平35,上声214,去声51。普通话的全部字音就分属这四种调值。好的'了解了这个我觉得就可以分析一下...
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- 汉语拼音字母表声母表韵母表汉语拼音字母表整体认读音节...
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- 汉语拼音方案篇一一、测试目的:汉语拼音是推广普通话的工具,也是学生识字的重要工具,而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础,所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用,是基础的基础。希望通过拼音测试,督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法,提高拼读能力。二、测试对象:一年...
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- 【导语】拼音教学方法与步骤优选(总结10篇)由本站会员“TCC国际”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:拼音教学方法与步骤篇2:拼音教学方法与步骤篇3:拼音教学方法与步骤篇4:拼音教学方法与步骤篇5:拼音教学方法与步骤篇6:拼音教学方法与...
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- 我和汉语拼音“嘴巴张大aaa,公鸡打鸣ooo,白鹅游泳eee……”隔壁家的小妹妹刚学说话,每次回家,都能听到阿姨在为她唱这首让我耳熟能详的拼音儿歌,不禁也让我想起了我学习汉语拼音的一些趣事!在幼儿园的时候,老师为了让我们更好的识记拼音字母,会编一些儿歌来帮助我们。有一次讲到...
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- 将拼音教学游戏化篇一拼音教学过程是一个枯燥乏味的过程,学生学习时明显缺乏学习的兴趣,注意力很容易转移到其他事物上。教师要创设与学生生活关系密切的教学情境,帮助入学不久的低年级学生,通过各种实践活动自主学习。趣味化生活化的教学情境可以有效降低学生学习汉语拼音的...
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