![孙权劝学原文及拼音多篇]( "孙权劝学原文及拼音多篇")
- 课文翻译：篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候...
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![孙权劝学原文及翻译【新版多篇】]( "孙权劝学原文及翻译【新版多篇】")
- 劝学篇一——荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之...
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![孙权劝学原文及译文新版多篇]( "孙权劝学原文及译文新版多篇")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之...
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![《孙权劝学》语文原文及译文（新版多篇）]( "《孙权劝学》语文原文及译文（新版多篇）")
- 《孙权劝学》创作背景篇一三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久后周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。译文及注释篇二译文当初，孙...
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![《孙权劝学》原文及赏析精品多篇]( "《孙权劝学》原文及赏析精品多篇")
- 原文：篇一初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎...
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![孙权劝学原文和翻译【多篇】]( "孙权劝学原文和翻译【多篇】")
- 译文篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我)自认为(读书对我）有很大的好处。”...
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![孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇]( "孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇")
- 最新孙权劝学文言文翻译及注释(推荐篇一《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。从施教过程看，有成功之处，也有不足处。成功的地方有：1、使用多媒体教学，有利于激发学习兴趣。本课教学使用的视频《...
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![孙权劝学原文及翻译【精品多篇】]( "孙权劝学原文及翻译【精品多篇】")
- 文章道理篇一（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的`。（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就...
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![孙权劝学原文【精品多篇】]( "孙权劝学原文【精品多篇】")
- 本文成语篇一1、本文是怎样以对话表现人物的？本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出学的必要性，即因其当涂掌事的重要身份而不可不学；继而现身说法，指出学的可...
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![孙权劝学原文及译文【多篇】]( "孙权劝学原文及译文【多篇】")
- 赏析篇一该文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一...
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![《孙权劝学》的原文及译文]( "《孙权劝学》的原文及译文")
- 《孙权劝学》的原文及译文1《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士...
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![《孙权劝学》翻译和原文（多篇）]( "《孙权劝学》翻译和原文（多篇）")
- 课文翻译：篇一当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候...
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![孙权劝学的原文以及翻译【精品多篇】]( "孙权劝学的原文以及翻译【精品多篇】")
- 参考答案篇一1、司马光北宋《资治通鉴》2、刮目相待:用新的眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3...
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![《孙权劝学》的原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》的原文及译文（通用多篇）")
- 创作背景篇一三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据史料整理改写而成的文章。《孙权劝学》译文篇二当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你...
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![《孙权劝学》原文及注音（通用多篇）]( "《孙权劝学》原文及注音（通用多篇）")
- 《孙权劝学》拼音：篇一chū，quánwèilǚméngyuē：“qīngjīndāngtúzhǎngshì，búkěbúxué！”méngcíyǐjun1zhōngduōwù。quányuē：“gūqǐyùqīngzhìjīngwéibóshìxié？dàndāngshèliè，jiànwǎngshìěr。qīngyánduōwù，shúruògū？gūchángdúshū，zì...
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![孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析]( "孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析")
- 孙权劝学原文作者：司马光撰〔宋代〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更...
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![《孙权劝学》原文及译文多篇]( "《孙权劝学》原文及译文多篇")
- 《孙权劝学》文言知识篇一通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。词类活用1、蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。2、大兄何见事之晚乎之：主谓取独。一词多义以：蒙辞以军中多务。（介词，用）自以为大...
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![孙权劝学原文及解释【精品多篇】]( "孙权劝学原文及解释【精品多篇】")
- 朗读节奏篇一当：但当涉猎（助动词，应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）古今异义词辞古义：推脱。（蒙辞以军中多务）今义：美好的词语。治古义：研究今义：治理及古义：到了的时候。（及鲁肃过寻阳）今义：以及。过古义：到。（及鲁肃过寻阳）今义：经过。更古义：重新。（即更刮目相待）今义...
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![孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】]( "孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】")
- 词句注释篇一1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。2、权：指孙权（182~252），字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（公元222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（现在江苏南京）。229年称帝。3、谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。4、吕蒙：（178~219）字...
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![孙权劝学原文（新版多篇）]( "孙权劝学原文（新版多篇）")
- 白话译文篇一起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是...
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![《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相...
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![孙权劝学的原文以及注释译文精品多篇]( "孙权劝学的原文以及注释译文精品多篇")
- 原文篇一初1，权2谓3吕蒙4曰：“卿5今6当涂7掌事8，不可不学。”蒙辞9以10军中多务11。权曰：“孤12岂13欲卿治经14为博士15邪16！但17当18涉猎19，见往事20耳21。卿言多务22，孰若23孤？孤常读书，自以为大有所益24。“蒙乃25始26就学27。及28鲁肃过29寻阳30，与蒙论议31，大32惊33曰：“卿今者3...
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![孙权劝学文言文翻译及注释]( "孙权劝学文言文翻译及注释")
- 孙权劝学文言文原文孙权劝学作者：司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复...
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![孙权《劝学》原文及翻译【多篇】]( "孙权《劝学》原文及翻译【多篇】")
- 阅读题篇一1．C2．①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）4．年纪大；事务多。（意思正确即可）5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内...
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![《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】]( "《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】")
- 孙权劝学翻译及原文及注释篇一初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰...
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