![浅谈双减背景下如何有效复习]( "浅谈双减背景下如何有效复习")
- 时光飞逝，一个学期即将结束，总复习又成为我们老师的工作重点，本学期我们上了为期两个月的线上课，如何上好复习课？接下来就我的复习进行阐述。一、制定复习计划根据我班情况和我上课的情况，主要以书本和学习之友为主。努力做到讲练结合，精讲精练，轻负担，高质量。对学习有困难的学生...
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![浅谈新课标背景下初中数学作业的有效设计]( "浅谈新课标背景下初中数学作业的有效设计")
- 作业是学生巩固知识、锻炼思维的重要方式。初中数学教学中，作业设计是教学的重要环节，教师要立足于新课标的要求，从学生的实际出发，精心设计数学作业，充分调动学生学习的主动性和积极性，让学生在做作业的过程中得到更多的收获。初中数学作业是数学教学活动中一个重要组成部分。...
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![“双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略]( "“双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略")
- “双减”背景下家校有效沟通问题与解决策略摘要：教育的问题根本是育人问题，育人是大方向，是主旨。培养造就社会主义又红又专的四有新人，是国家，是社会对于我们家长和教育者提出的要求。在培育人的主体方面，学校是主战场，家庭是主阵地。多点发力，共育齐管，不仅仅是学校老师们的责任...
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![“双减”背景下，农村初中语文阅读有效教学策略]( "“双减”背景下，农村初中语文阅读有效教学策略")
- 在“双减”背景下，初中语文阅读教学，最为关键的是激发学生语文阅读的浓厚兴趣，使学生喜爱语文阅读，进而有效地改善当前的阅读低效的状况，达到提升语文阅读教学效率目的。新课标要求有效培养学生的自主阅读能力，突出学生阅读中的主体地位。所以“双减”背景下，如何提高学生语阅读...
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![历史组“双减”背景下提质增效的具体措施]( "历史组“双减”背景下提质增效的具体措施")
- 淬炼课堂教学环节，促成学习提质增效各位领导同仁，大家中午好！本次阶段性测试初三历史试卷总体难度不大，填空题、材料题比较简单，选择题有些许灵活。本次测验1班和5班的均分分别是40.1和38.5，差距不大。本次测验的年级均分28.8，普通班均分最高的是30.4，最低的是23.1，差距较大。究其...
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![双减背景下小学英语作业有效性设计]( "双减背景下小学英语作业有效性设计")
- 一、研究的背景和意义《英语课程标准》强调：小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。随着新课程改革的推进，各种先进的教学手段和教学方法不断涌现。开发利用课外的有效时间与空间，探究不同的途径，使小学生获得最大限度的语言实践机会，从而获得语言实...
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![双减背景下的家庭教育]( "双减背景下的家庭教育")
- 双减背景下的家庭教育国家“双减政策”的一出台就得到了教师及家长的拥护和支持，是民心所向，更是大势所趋，这也体现了中央要让教育回归本源的决心与意志。在这一政策背景下，家庭教育变得尤为重要。“双减”政策为家庭教育赢得了更多的时间和空间，并提供了更多的自主选择和掌控...
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![浅谈“双减”政策之下语文作业如何布置]( "浅谈“双减”政策之下语文作业如何布置")
- “双减”政策出台，学生们不上辅导班了,也不用挑灯夜读了，老师怎样才能保证他们在校内学有所得学有所成呢?要知道一个班孩子的学习需求可是多样化的.这就要求老师更有使命感，更具责任心，有更强教学能力，因此老师们要做到给自己“增负”才能给学生“减负”。科学的布置作业是教...
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![浅谈在“双减”政策下如何有效提高教学效能]( "浅谈在“双减”政策下如何有效提高教学效能")
- 聚焦教师专业素养提升推进教育高质量发展——浅谈在“双减”政策下如何有效提高教学效能2021年8月，国家教育部“双减”政策正式实施，各地各校贯彻执行政策也纷纷落地，这是时代发展的必然趋势，也是教育改革发展的必然选择，更是学生健康成长和广大人民群众的热切期盼。就义务教...
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![浅谈如何有效得与待优生家长沟通]( "浅谈如何有效得与待优生家长沟通")
- 耐心之树，结黄金之果——浅谈如何有效得与待优生家长沟通摘要：养鱼重在养水，养树在于养根，养人贵于养心。在班级中班主任要对待优生有全新的认识，在转变待优生的过程中教师要做到“三不”，不歧视，不嫌弃，不放弃；四心，爱心、耐心、细心、恒心。但是在转变待优生的过程中与待优生家长...
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![浅谈双减体会]( "浅谈双减体会")
- 作为一线教师，“双减”政策落实后，我认为最高兴的是学生，最受益的是家长。但是，顾虑最大的还是家长，要给家长彻底卸掉包袱。毋庸讳言，现在的学校教育和课外辅导机构，许多情况下都是考什么教什么，完全围绕着考试而教学。所以，实施“双减”政策，并且落实到实处，就得让学生在德智体美劳...
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![谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革]( "谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革")
- 谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革摘要:《“双减”意见》明确要求规范校外培训,让学生在校内学足学好。那么,如何在减负的同时提高学生成绩?这就对学校教育提出了更高的要求。本文旨在探讨如何推进教育教学改革,提高学校教育教学质量。关键词:教育教学改革双减义...
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![双减背景下的培训心得多篇]( "双减背景下的培训心得多篇")
- 双减背景下的培训心得篇1为了落实“双减”政策，让音乐教育浸润每个孩子心灵，作为一名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。“音乐老师们先要从能力上完善自身。‘双减’之后的音乐教育比重增大、质量增高，但真正...
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![浅谈如何营造学习场]( "浅谈如何营造学习场")
- 浅谈营造学习场2020年突发的新型冠状病毒肺炎疫情，改变了我们的生活方式，颠覆了工作模式，疫情期间，每一个人无论是心理、还是生活、工作，都发生了改变。疫情这段时间，对于我们来说生活学习和工作既是挑战，又是机遇。这段时间家长们和我谈论了孩子的学习生活。从家长的反馈来看，有...
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![“双减”形势下如何提高课堂的教学效果]( "“双减”形势下如何提高课堂的教学效果")
- “双减”形势下要提高课堂的教学效果，我们可以从以下几个方面入手：（一）提前认真备课：提前备课对每一个教师都是极其重要的，只有自己完全熟悉了课本内容，才能很好地在课堂的教学中去引导学生去学习、去探究，才能很好地将知识传递给学生。但备课并不仅仅是需要完全记住每一个知识点...
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![双减提出的背景]( "双减提出的背景")
- 双减提出的背景一、历次减负政策存在不完善不到位之处1.治理方针“治标不治本”而非“标本兼治”原有的治理方针，通常是当学生负担过重问题成为社会的普遍现象后，才出台文件予以规范，不仅具有被动性、滞后性，而且具有“治标不治本”的浅表性。例如，在2018年年底出台的、被誉为...
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![浅谈如何有效布置数学作业]( "浅谈如何有效布置数学作业")
- 数学教学离不开一定的练习，现在大多数教师对课堂练习非常重视，忽略了课后练习，特别是家庭作业的设计。有的教师通常是拿现成的习题集应付了事，大都机械重复，缺乏生活性和趣味性，不但不能激发学生的兴趣和培养学生的思维能力，反而加重了学生的学习负担，与省教育厅减负提质背道而驰...
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![浅谈如何进行小学数学期末总复习]( "浅谈如何进行小学数学期末总复习")
- 现在已临近期末，课程也即将结束，摆在我们面前的一个重要任务就是要做好期末复习工作。那么如何搞好期末复习，帮助学生减少遗忘，增强记忆，进一步让学生在复习中找出各部分内容之间的内在关系和蕴藏的规律，使学生对所学知识融汇贯通并能灵活运用，这确实是教学工作中的重要环节。因...
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![“双减”背景下提高教学效率的策略]( "“双减”背景下提高教学效率的策略")
- “双减”政策背景下，教师如何提高课堂教学效率，减轻学生负担呢？影响教学效率的因素很多，诸如教师、班级、学校、本地区教育大气候、家庭等客观因素，性别、性格、身体、学习基础、学习动力、学科爱好等主观因素，教师应当做好自己，提高教学能力，提高课堂效率。一、精心备课备课是提...
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![“双减”政策背景下的教学论文]( "“双减”政策背景下的教学论文")
- 为“双减”助力，用“心”育新人——“双减”政策背景下的教学论文处于身心发展重要阶段的小学生，容易遇到各种各样的心理困扰或者是问题，自媒体时代报道过多起心理问题事件，在一线教学中也能发现部分学生因为心理素质欠缺而影响学习与生活的个例，所以加强小学生心理健康教育既...
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![双减背景下减负增效研讨总结【精彩多篇】]( "双减背景下减负增效研讨总结【精彩多篇】")
- 双减背景下减负增效研讨总结篇一“双减”政策提醒教师，不得布置重复性作业，不得布置超标的作业，不得使用“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。对于已经积累了“丰富经验”的老师们该如何转变观念呢？布置作业重在“精”“趣”“实”“变”，作业设计注重实践形式和训练试题类型与...
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![双减背景下，如何让课后服务从“有”到“优”的思考]( "双减背景下，如何让课后服务从“有”到“优”的思考")
- 正文一．以区X小学为例，通过调查及访谈的方式，了解X小学课后托管的实施现状（一）、办班种类1.周二、周四晚辅导：全校学生参加校级、年级艺术类、体育类社团活动，每位学生每周至少有1次体育项目活动。2.周一至周五早、中、晚其他时段：以班级为单位开展朗读、阅读、写字、在班作业辅...
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![浅谈初三英语复习的有效策略]( "浅谈初三英语复习的有效策略")
- 浅谈初三英语复习的有效策略翟艺闻泾县稼祥中学摘要：初三英语的复习教学工作是一个简单而又复杂的过程,初三英语总复习即是对三年来所学知识的再整理,再认识的过程。由于加大了对学生语言运用能力的考查力度,并尽可能体现学生成绩的客观公正性。初三英语总复习时间历来相...
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![双减背景下教学心得多篇]( "双减背景下教学心得多篇")
- 双减背景下教学心得篇1优化作业设计减“量”不减“量”，近期根据工作室的学习安排，有幸学习了浙江省教研室关于《“双减”背景下作业的设计与管理》的讲座，“双减”中一项重要的工作就是减轻学生的作业负担，那么就要求我们老师要精心设计作业，提高作业质量。我们教师要尊重学...
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![浅谈如何做好英语期末复习]( "浅谈如何做好英语期末复习")
- 一、复习要有目标，有计划。根据阶段不同，有目的，适量的安排学生，应对复习内容及复习安排，做到心中有数，目标明确。根据学生的实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习，避免复习的盲目性，不能...
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