![卖油翁原文及翻译，卖油翁赏析]( "卖油翁原文及翻译，卖油翁赏析")
- 卖油翁原文作者：欧阳修〔宋代〕陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。(善射一作：尧咨善射)康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”...
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![渔翁原文及翻译，渔翁赏析]( "渔翁原文及翻译，渔翁赏析")
- 渔翁原文作者：柳宗元〔唐代〕渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。渔翁创作背景柳宗元这首山水小诗是在永州（今湖南零陵）时所作。公元806年（唐宪宗元和元年），柳宗元因参与永贞革新而被贬永州，一腔抱负化为烟云，他寄情于...
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![白居易《卖炭翁》原文赏析【精品多篇】]( "白居易《卖炭翁》原文赏析【精品多篇】")
- 《卖炭翁》课堂实录与评析篇一教材简介：《卖炭翁》是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为题的古诗。这是一个有头有尾、情节完整的故事。通过对事件的描述以及对人物外形与内心的刻画，塑造出一个勤劳、善良的卖炭老人的形象。表达了诗人对劳动人民的深切同情，对统治阶...
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![扩写卖油翁作文多篇]( "扩写卖油翁作文多篇")
- 扩写卖油翁作文1自从卖油翁将陈尧咨的箭法分析后，便又干上了自己的老本行——卖油。但是这时的卖油翁已经是无人不知、无人不晓了。于是，当他背着一个担子出门时，就被一群人围住了，人们各个叫他表演他熟练的倒油技术。卖油翁看见有那么多人喊着叫着，便逃开了。他跑到小村桥头...
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![卖油翁原文、翻译及赏析精品多篇]( "卖油翁原文、翻译及赏析精品多篇")
- 卖油翁原文、翻译及赏析篇一陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱...
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![《卖炭翁》赏析【精品多篇】]( "《卖炭翁》赏析【精品多篇】")
- 白居易《卖炭翁》赏析篇一白居易《卖炭翁》赏析作者简介白居易(772—846)字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗...
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![《卖油翁》原文翻译与赏析（精品多篇）]( "《卖油翁》原文翻译与赏析（精品多篇）")
- 卖油翁文言文原文篇一陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口...
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![卖油翁续写500字精品多篇]( "卖油翁续写500字精品多篇")
- 卖油翁续写篇一陈尧咨失落的回到家后，家人见状，于是问今天怎么了，陈尧咨于是把今天的事情说给了家人听，家人告诉他，做一件事情要精益求精，熟能生巧，学无止境，他认识到自己的问题，不就是要付出更多的努力吗？于是他一番冥思苦想后，最后下定了决心，自己的才艺不止于是手熟啊。他每天都在...
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![《卖油翁》读后感]( "《卖油翁》读后感")
- 目录第一篇：《卖油翁》读后感第二篇：卖油翁读后感第三篇：《卖油翁》读后感第四篇：卖油翁说课稿第五篇：读《卖油翁》有感更多相关范文正文第一篇：《卖油翁》读后感《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，以此自矜。而卖油翁只略表赞许...
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![《卖油翁》教案精品多篇]( "《卖油翁》教案精品多篇")
- 《卖油翁》教案篇一一、导入新课。我国有句俗话：“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计，但由于他们处在社会的下层，为人所轻，不仅事迹湮没无闻，连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。二、正音、学生试读...
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![卖油翁教学实录]( "卖油翁教学实录")
- 思维是最美的花朵——《卖油翁》教学实录背景与设想十年前，刚调到一所百年老校据说朱自清在此写过冬天和孩子吃火锅豆腐的文章，徐懋庸曾在学校编过《回浦潮》杂志这样的一所学校要举办一次面向全市的公开教学，初来乍到，而且名声在外，开课的时当然义不容辞语文组要开出几堂公开...
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![《卖油翁》教学设计（多篇）]( "《卖油翁》教学设计（多篇）")
- 《卖油翁》教学设计1教学目标：1、朗读：读准字音节奏。2、译读：准确翻译词句。3、品读：概括故事分析人物感悟主题4、背读：教学重点：分析人物、感悟主题教学过程：一、导入（出示一枚铜钱）这是一枚宋朝的铜钱，称为圆形方孔钱，中间小孔边长五毫米，那么如果让你舀一勺油从这个小孔内穿过去，...
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![《卖油翁》原文及欣赏新版多篇]( "《卖油翁》原文及欣赏新版多篇")
- 作者欧阳修简介篇一欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和...
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![卖炭翁原文及赏析【多篇】]( "卖炭翁原文及赏析【多篇】")
- 卖炭翁⑴篇一卖炭翁，伐薪烧炭南山中⑵。满面尘灰烟火色⑶，两鬓苍苍十指黑⑷。卖炭得钱何所营⑸？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单⑹，心忧炭贱愿天寒⑺。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙⑻。牛困人饥日已高⑼，市南门外泥中歇⑽。翩翩两骑来是谁⑾？黄衣使者白衫儿⑿。手把文书口称敕...
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![《卖油翁》教学设计精品多篇]( "《卖油翁》教学设计精品多篇")
- 《卖油翁》教学设计篇一【教材分析】这是一片短小精悍的小故事，包含着丰富深刻的道理，短小精悍的文章，蕴含着熟能生巧的含义，学习本文要注意揣摩作者的用词准确，要运用发散思维，认真品味文章的多次面的内容。【学情分析】这是一篇较浅显的文言文，而学生也不是第一次接触文言文，经...
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![《卖油翁》教案【精品多篇】]( "《卖油翁》教案【精品多篇】")
- 《卖油翁》教学设计篇一教学设想：1、串讲课文，引导学生整体把握课文的内容。2、体会简洁生动的语言。3、使学生认识“熟能生巧”的道理。教学准备：1、铜钱一枚2、词句卡片3、课文朗读录音带教学过程：一、情趣导入1、教师准备铜钱一枚，并表演一个小魔术“口吃铜钱”，然后让学生...
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![《卖油翁》原文及翻译多篇]( "《卖油翁》原文及翻译多篇")
- 卖油翁原文篇一陈康肃公尧咨善射1，当世无双，公亦以此自矜2。尝射于家圃3，有卖油翁释担而立4，睨之5，久而不去6。见其发矢十中八九7，但微颔之8。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他9，但手熟尔10。”康肃忿然曰11：”尔安敢轻吾射12！”翁曰：”以我酌油知之13。”乃取一葫芦...
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![白居易《卖炭翁》全诗赏析【精品多篇】]( "白居易《卖炭翁》全诗赏析【精品多篇】")
- 创作背景篇一白居易写作《新乐府》是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。但是，《卖炭翁》的意义，远不止于对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上，概括地描绘了唐代劳动人民的辛酸和...
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![《卖油翁》 教学设计精品多篇]( "《卖油翁》 教学设计精品多篇")
- 《卖油翁》教案篇一教学目标1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文2、理解并掌握常用虚词“之”“以”“而”的用法。3、学会利用文中关键词句分析人物形象。4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。教学重点、难点重点...
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![《卖油翁》阅读答案新版多篇]( "《卖油翁》阅读答案新版多篇")
- 《卖油翁》阅读答案篇一【原文】卖油翁①陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃...
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![卖炭翁原文及翻译，卖炭翁赏析]( "卖炭翁原文及翻译，卖炭翁赏析")
- 卖炭翁原文作者：白居易〔唐代〕卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱...
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![语文卖油翁知识点总结]( "语文卖油翁知识点总结")
- 《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。下面小编给大家分享一些语文卖油翁知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!语文卖油翁知识点一、文...
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![卖油翁阅读答案新版多篇]( "卖油翁阅读答案新版多篇")
- 《卖油翁》阅读答案篇一阅读下面的文字，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：（2）尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之...
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![读《卖油翁》有感]( "读《卖油翁》有感")
- 读《卖油翁》有感1最早学习这篇课文，是在初二初三的时候。那时节年少轻狂，对古文完全没有研习的兴致。只是为了对于学业和考试，而背那些古语的译意罢了。今天脑海中偶然迸出一句“惟手熟尔”的句子，想想，却是来自欧阳修的《卖油翁》之篇。可见大脑中的潜在记忆确实是有的，很多...
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![《卖油翁》教案（新版多篇）]( "《卖油翁》教案（新版多篇）")
- 《卖油翁》教案篇一一、教学目标：1、认识“熟能生巧”的道理。2、体会作者用词的准确和传神。3、掌握实词：矜颔释徐以但等。二、教学过程（一）导入俗语：拳不离手，曲不离口，说的是要获得超群的技艺必须经过反复多练以达到熟练的程度。今天我们要学习的课文也跟熟练有关。（板书课题）（...
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