![教学课题开题报告多篇]( "教学课题开题报告多篇")
- 【第1篇】教育教学研究课题开题报告详解教育教学研究课题经主管部门评审立项后，课题主持人会收到一份专门的文件---《课题立项通知书》。《通知书》除列明课题名称课题类别课题编号等课题基本信息外，还会提出及时组织开题(一般为接到立项通知书3个月内)，并将开题报告电子稿...
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![课题研究开题报告多篇]( "课题研究开题报告多篇")
- 课题研究开题报告篇一我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02—dt—10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育...
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![教育研究课题开题报告]( "教育研究课题开题报告")
- 教育研究课题开题报告1一、课题研究的类型目的和意义《全日制义务教育阶段数学课程标准》要求培养学生“能积极参与数学学习，对数学有好奇心与求知欲。”教师在数学教学活动中，应该帮助学生掌握有效的学习方法，使学生积极参与数学活动，培养学生的数学学习兴趣，关注学生的好奇...
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![研课题开题报告多篇]( "研课题开题报告多篇")
- 【第1篇】撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面一、研究课题的确立（包括研究对象范围、研究内容、研究方法和途径和研究目标等）1、研究对象范围要集中（小）；2、研究内容要空虚具体；3、研究方法要科学规范；4、研究目标要恰当明确。二、...
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![学生课题开题报告多篇]( "学生课题开题报告多篇")
- 【第1篇】课堂中运用媒体激发学生学习兴趣的案例研究课题开题报告摘要：计算机多媒体教学正逐步走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情况，促进教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教法，构建...
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![教育课题研究开题报告多篇]( "教育课题研究开题报告多篇")
- 【第1篇】教育课题研究开题报告范文随着新课程改革的不断深入，教师成为研究者的观念逐渐深入人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。课题研究是教育科研活动...
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![课题的开题报告多篇]( "课题的开题报告多篇")
- 【第1篇】教育科研课题的开题报告范文一、开题报告的组成开题报告的组成有三个主要组成部分:前言、正文和结语;三个次要组成部分:标题、署名、引文注释和参考文献，如何撰写教育科研课题的开题报告。二、开题报告的结构1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体...
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![课题研究开题报告]( "课题研究开题报告")
- 一、课题的提出：（一）研究背景课堂教学是基础教育的主要阵地，是影响教育质量的主要因素。然而，当前的课堂教学受传统教学观念的影响，普遍存在着重教轻学、重知轻能、重结果轻过程的现象，课堂教学存在着模式化、单一化的弊端，突出表现在课堂教学中教学结构刻板僵化，为了提高数学教学...
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![小学数学课题开题报告多篇]( "小学数学课题开题报告多篇")
- 【第1篇】小学数学课题研究开题报告范文开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。下面为大家分享了小学数学课题研究开题报告，欢迎借鉴！题目：小学数学课堂教学有效性的研究一、课题提出的背景及所要解决的主要问题课堂教学是一个由许多种因素相互制...
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![教育科研课题开题报告多篇]( "教育科研课题开题报告多篇")
- 【第1篇】撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面一、研究课题的确立（包括研究对象范围、研究内容、研究方法和途径和研究目标等）1、研究对象范围要集中（小）；2、研究内容要空虚具体；3、研究方法要科学规范；4、研究目标要恰当明确。二、...
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![小学课题开题申请报告]( "小学课题开题申请报告")
- 小学课题开题申请报告隆回县教育局教研室：《》课题于2018年月日申报，经过课题组全体成员的努力，已于2018年月日获准立项，被确定为隆回县课题，立项编号为，现已签订合同。本课题组在杨俊鹏校长的领导下，为开题工作作了大量准备工作：1．对课题的反复推敲。为使课题研究顺利进行，课题组...
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![课题开题报告多篇]( "课题开题报告多篇")
- 【第1篇】撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面撰写教育科研课题开题报告要注意哪些方面一、研究课题的确立（包括研究对象范围、研究内容、研究方法和途径和研究目标等）1、研究对象范围要集中（小）；2、研究内容要空虚具体；3、研究方法要科学规范；4、研究目标要恰当明确。二、...
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![课题开题报告【精品多篇】]( "课题开题报告【精品多篇】")
- 研究性学习报告篇一课题名称：研究中学生的近视情况课题研究组长：郜志强课题成员：霍晨光申欣康元元成军帅任鸿艳指导教师：卫金梅单位：晋城市第三中学课题背景近年来，中学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼...
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![教育教学科研课题开题报告精品多篇]( "教育教学科研课题开题报告精品多篇")
- 教育教学科研课题开题报告篇一一、课题的目的和意义：（一）研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。在计算机专业中，Photoshop作...
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![课题开题报告]( "课题开题报告")
- 一、课题的提出（包含选题的现实意义，相关研究的现状，概念的界定）1、课题提出的意义（一）、理论意义：《意见》（简称）也出“改革开放特别是新世纪以来，随着基础教育课程改革的实施，各地在改进中小学教育质量评价方面进行了积极探索，取得了一些进展。但总体上看，由于教育内外部多方面的原...
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![课题开题报告【新版多篇】]( "课题开题报告【新版多篇】")
- 课题开题报告篇一一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术...
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![教育课题开题报告精品多篇]( "教育课题开题报告精品多篇")
- 课题开题报告篇一课题名称《小学音乐欣赏课“听唱融合”教学法的研究》负责人xxx所在单位平利县城关小学课题研究的背景和意义一、研究的背景音乐是听觉艺术，欣赏音乐也称之为听觉音乐。音乐只有通过“听”才能感知其美的蕴含，才能产生情感上的共鸣，才能引发心灵上的火花，产...
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![教学研究课题开题报告多篇]( "教学研究课题开题报告多篇")
- 【第1篇】教育教学研究课题开题报告详解教育教学研究课题经主管部门评审立项后，课题主持人会收到一份专门的文件---《课题立项通知书》。《通知书》除列明课题名称课题类别课题编号等课题基本信息外，还会提出及时组织开题(一般为接到立项通知书3个月内)，并将开题报告电子稿...
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![课题研究开开题报告多篇]( "课题研究开开题报告多篇")
- 【第1篇】数学小课题研究开题报告范文数学教学中学生自主学习能力培养的研究1.课题研究的目的与意义让教师学会放手，以学生的学路来设计和实现教学，充分发挥学生主观能动性，激励学生主动自觉学习。教师只做学生学习的促进者，让学生不仅有良好的学业成绩，更有可持续学习发展的...
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![课题开题报告【多篇】]( "课题开题报告【多篇】")
- 课题开题报告篇一课题名称：利用日记提高学生习作能力的研究课题研究的背景和意义1、背景：现在的小学生尽管读了很多课外书，可提起写作总有“老虎吃天，无处下爪”的感觉，不知道该写些什么，写的作文千篇一律，内容空洞，脱离实际，毫无新意，不能表达出真情实感。俗话说“文学来源于生活，...
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![数学课堂教学开题报告多篇]( "数学课堂教学开题报告多篇")
- 【第1篇】小学数学课堂教学中有效练习研究开题报告本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于10月向河南省教育学会申报立项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育学会教育科研重点课题，现开始实施研究。一、课题研究的理论价值和实践价值课题的理论价值：课堂...
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![课题研开题报告多篇]( "课题研开题报告多篇")
- 【第1篇】数学小课题研究开题报告范文数学教学中学生自主学习能力培养的研究1.课题研究的目的与意义让教师学会放手，以学生的学路来设计和实现教学，充分发挥学生主观能动性，激励学生主动自觉学习。教师只做学生学习的促进者，让学生不仅有良好的学业成绩，更有可持续学习发展的...
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![教育课题开题报告多篇]( "教育课题开题报告多篇")
- 【第1篇】教育课题研究开题报告范文随着新课程改革的不断深入，教师成为研究者的观念逐渐深入人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。课题研究是教育科研活动...
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![课堂教学开题报告多篇]( "课堂教学开题报告多篇")
- 【第1篇】小学高年级数学生活化课堂教学论文开题报告1、课题名称：借鉴多元智能理论构建小学高年级数学生活化课堂教学模式的实践研究2、课题研究的背景和意义(1)课题的研究现状在众多开展多元智能理论研究的课题中，进行多元智能理论在小学数学学科教学中的改革尝试的还鲜有...
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![教育科研课题开题报告（多篇）]( "教育科研课题开题报告（多篇）")
- 教育科研课题开题报告篇一1.教学反思的内容(1)对教学内容进行反思：学科思想方法、历史、文化、方法论、教材。(2)站在学生学的角度进行反思：个性差异、学习基础、影响学生学习的因素(认知因素、情感因素、意志因素等)、学习活动过程、学习失败的原因、学习结果评价方式。(3...
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