![《看雪》教案（精品多篇）]( "《看雪》教案（精品多篇）")
- 课时篇一教学目的：1、在熟读课文的基础上，理解课文内容。2、使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望祖国早日统一的感情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、继续培养学生参与学习的能力，感受到学习的乐趣。课时篇二教学目标：1．学会本课11...
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![《看雪》教案新版多篇]( "《看雪》教案新版多篇")
- 《看雪》教学设计篇一教学内容：看雪教学目标1、认识10个生字，会写8个字；2、学习并积累第九自然段中的语句；3、练习问句和感叹句的语气；4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。教学流程【第一课时】一、导入。师：同学们，冬天你们最盼望什么？（估计学生会说盼...
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![二年级看雪教学反思]( "二年级看雪教学反思")
- 《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文，课文共11个自然段，下面是为大家准备的二年级看雪教学反思，但愿对你有借鉴作用!二年级看雪教学反思范文1《看雪》是二年级语文上册的一篇课文。这篇课文是一篇内容很新、教育意义很深的课文。课文围绕着台湾的小朋友看不到雪而惊奇地...
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![湖心亭看雪教案（精品多篇）]( "湖心亭看雪教案（精品多篇）")
- 《湖心亭看雪》教案篇一一、教学目标知识与能力：1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生理解文章字词。3．引导学生理解文章基本内容。过程与方法：1．小组合作探究，班级读、评、讲、议。2．引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。情感态度与价值观：引导学生初步...
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![《看雪》教案精品多篇]( "《看雪》教案精品多篇")
- 课时篇一一、谈话导入同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是《看雪》（板书）。《看雪》教学设计篇二教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的...
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![《湖心亭看雪》教案精品多篇]( "《湖心亭看雪》教案精品多篇")
- 《湖心亭看雪》教案篇一教学目标1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养文言文的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格，理解作者的思想感情。教学重点1、深入理解本文的写景特点（白描手法）。2、理解作者的精神世界。3、熟读并背诵课文。教学难点理解...
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![《看雪》教学教案设计（多篇）]( "《看雪》教学教案设计（多篇）")
- 《看雪》的教案篇一1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2、认识“橱、盼”这2个生字。3、观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写...
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![看雪教学设计精品多篇]( "看雪教学设计精品多篇")
- 《看雪》教学设计篇一教材分析作者借看西湖雪景，表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。学情分析汇积累的增加，学生对词汇的遗忘率也逐渐增高，学生自主...
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![《看雪》教学设计【精品多篇】]( "《看雪》教学设计【精品多篇】")
- 《看雪》的教案篇一一、教学目标设置（一）教学目标设置的依据及相关解读依据一：《课程标准》相关内容1、累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。教学建议：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣...
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![看雪教案设计（多篇）]( "看雪教案设计（多篇）")
- 课文《看雪》教案篇一【教学准备】１、学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。２、课件准备：北国雪景风光及音乐片段。３、生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入１、大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗？谁愿意背给大家听一听？２、谈话：...
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![湖心亭看雪教案精品多篇]( "湖心亭看雪教案精品多篇")
- 湖心亭看雪教学设计篇一（一）导入新课（出示四幅西湖风光图片）你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗？是西湖。回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。（很好，看来大家积累了不少古诗文，善于积累是学好语文的一大法宝呢）有人说，西湖观景，晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如月景，月...
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![湖心亭看雪阅读答案]( "湖心亭看雪阅读答案")
- 《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品,明王朝灭亡后所写,是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。下面小编给大家分享一些湖心亭看雪阅读答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖...
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![《湖心亭看雪》教学教案新版多篇]( "《湖心亭看雪》教学教案新版多篇")
- 湖心亭看雪篇一29《湖心亭看雪》教学目标：知识与能力目标：1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。过程与方法目标：1.把握文章运用的白描手法。2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。情感、态度、价...
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![《湖心亭看雪》教案多篇]( "《湖心亭看雪》教案多篇")
- 《湖心亭看雪》教案篇1教学目标：1．欣赏西湖美景，反复诵读课文，培养鉴赏美的能力和诵读能力。2．积累文言词汇，培养学生的阅读理解能力；激发学生提问题的热情。3．品味文章语言，理解作者的思想感情。教学方法1、诵读法2、自主、合作、探究法与点拨法相结合。在此基础上教师引导学生把...
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![湖心亭看雪教案(多篇)]( "湖心亭看雪教案(多篇)")
- 湖心亭看雪教案1师：关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？（生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”，背诵“水光潋滟晴方好”）师：是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是?如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的...
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![看雪教学设计多篇]( "看雪教学设计多篇")
- 《看雪》教学设计篇一学习目标：1.品味写雪景语句的精妙。2.感悟雪中赏景的深沉之情。3.学习白描写景的手法。学习重点：1.品味写雪语句的精妙。2.学习白描写情手法。学习难点：感悟张岱的深沉之情。教学时间：一课时教学过程：一、导入课题自古风花雪月之事，必能引起文人墨客心头的...
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![看雪简短文案多篇]( "看雪简短文案多篇")
- 描写看雪的诗句篇一1、雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难——唐·贾至《送李侍郎赴常州》2、海棠未雨，梨花先雪，一半春休——宋·王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》3、枉说健儿身在手，青灯夜雪阻山东——清·龚自珍《远志》4、故池残雪满，寒柳霁烟疏——唐·钱起《送外甥怀素上人归...
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![湖心亭看雪]( "湖心亭看雪")
- 湖心亭看雪1原文:崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中...
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![看雪的作文]( "看雪的作文")
- 看雪的作文1一场大雪唤醒了沉默的冬天。厚厚的雪覆盖了整个北京城，全部都是白色的，有几个小朋友在堆雪人，打雪仗。东风吹在他们红红的脸上，舒服极了。他们吃了又香又甜的冰糖葫芦，穿着花花绿绿的棉袄，真幸福啊！我真想去北京看雪啊！看雪的作文2今天又下了一场雪，作文学校的老师带领...
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![12《看雪》多篇]( "12《看雪》多篇")
- 课时篇一教学目标：1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2．认识“橱、盼”这2个生字。3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4．指导学生正确、流利地朗读课文。教学过程篇二一、复习巩固生字词。1．请同学们打开生字表和词语表，用最快的速度熟悉课...
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![看雪教学设计 看雪说课稿]( "看雪教学设计 看雪说课稿")
- 《看雪》教学设计第一课时教材分析：这是一篇行文优美，图文并茂，适合儿童阅读和学习的课文，作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾，讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪，没有见真的雪，老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景，听到了那浓浓的乡音，看到了那深深的乡愁，“什...
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![湖心亭看雪教案]( "湖心亭看雪教案")
- 【概述】湖心亭看雪教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：湖心亭看雪教案本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的湖心亭看雪教案范文精选，仅供参考。教学目标：知识与能力：1，积累一些文言实词、虚词。2，揣摩文中描写西...
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![湖心亭看雪教案(精选多篇)]( "湖心亭看雪教案(精选多篇)")
- 第一篇：湖心亭看雪教案《湖心亭看雪》教学目标：1．品词赏句，了解白描的写作手法。2．理解全文内容，理解作者复杂而特殊的感情。教学过程：作者看雪的行为，在舟子看来是一种“痴”，文中从哪些地方看出张岱的“痴”1．找“痴行”张岱的“痴”体现在哪里？“大雪三日，人鸟声俱绝”从听觉上写...
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![去看雪的文案（多篇）]( "去看雪的文案（多篇）")
- 描写看雪的诗句篇一1、秋冬雪月，千里一色；——苏轼《放鹤亭记》2、江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》3、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》4、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》5、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒...
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![《看雪》教学设计【多篇】]( "《看雪》教学设计【多篇】")
- 《看雪》教案篇一《看雪》说课稿一。说教材《看雪》是人教版第三册第三单元的一篇精读课文，全文共11个自然段，通过一个在中国台湾教书的老师给孩子们讲述自己的童年在故乡北京冬天玩雪的情境，以及冬天的台湾省很难看到雪，通过中国台湾孩子渴望看雪玩雪的心情表现了中国台湾儿...
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