![部编版四年级上册语文爬天都峰教案（新版多篇）]( "部编版四年级上册语文爬天都峰教案（新版多篇）")
- 《爬天都峰》教案篇一【教学目标】1、会认6个生字，会写11个生字，正确读写12个词语。2、分角色朗读课文，体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心，战胜困难。3、抄写课文第二自然段。【教学重点】理解“我”爬天都峰的过程。【教学难点】读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这...
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![部编版四年级上册语文教案（精品多篇）]( "部编版四年级上册语文教案（精品多篇）")
- 四年级语文教学设计篇一教学目标：知识与能力目标培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法目标：运用表格图像化阅读策略，体会了解鲁宾孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历。情感态度与价值观体会鲁宾孙敢于战胜困难的积极的生活态度，学习他面对困难不退缩...
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![《爬天都峰》教案（精品多篇）]( "《爬天都峰》教案（精品多篇）")
- 《爬天都峰》教案篇一设计思路：从内容上看，本课写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨去写天都峰的特点，写小妹妹与老爷爷的两次对话；再从中心思想看，并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神，而是要说明应该善于从别人身上汲取力量，相互鼓励，共同进步。语文课程标准指出：阅读是学...
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![爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿]( "爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿")
- 《爬天都峰》教学设计【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4、能过课件感受...
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![爬天都峰教学设计]( "爬天都峰教学设计")
- 目录第一篇：爬天都峰教学设计第二篇：爬天都峰教学设计第三篇：爬天都峰教学设计第四篇：爬天都峰教学设计第五篇：爬天都峰教学设计更多相关范文正文第一篇：爬天都峰教学设计《爬天都峰》教学设计教学目标：1、认识18个字，学会其中的15个。联系上下文理解重点词语，体会作者用词的精准...
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![《爬天都峰》教学反思]( "《爬天都峰》教学反思")
- 《爬天都峰》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬天都峰》教学反思猜你正在找《爬天都峰》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。今天上了《爬天都峰》这一课。开课时以《黄山奇石》一课为导入，本计划让...
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![四年级上册部编版语文教案【精品多篇】]( "四年级上册部编版语文教案【精品多篇】")
- 四年级上册部编版语文教案篇一【教学目标】1.认识本课的生字词。2.分角色朗读，体会童话魅力。【教学重点】理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。【教学难点】体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。...
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![部编版四年级上册语文教案【精品多篇】]( "部编版四年级上册语文教案【精品多篇】")
- 四年级上册语文教案篇一教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中五副对联。2、学会本课生字，认识多音字“卷”，理解由生字组成的词语及文中五副对联的意思。3、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门好学问。教学重点：理解文中五副对联的意思，初...
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![爬天都峰教案(精选多篇)]( "爬天都峰教案(精选多篇)")
- 第一篇：爬天都峰教案课题：爬天都峰第一课时一、教学目标：1、掌握本课的生字、词。2、通读课文，理解词语，理清文章脉络。3、了解课文的主要内容。二、重点难点：感悟文章内容三、教法学法：讲授法四、媒体手段五、教学过程：（一）创设情境，揭题导入1、初步了解天都峰及“鲫鱼背”。看天都...
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![三年级上册《爬天都峰》课文【通用多篇】]( "三年级上册《爬天都峰》课文【通用多篇】")
- 《爬天都峰》练习题篇一一、读拼音，写生字。1、望着那陡峭的石jí（)，我心里直发chàn（）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì(）鱼背那留了影呢。2、爷爷摸着我的小biàn（)子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn(）书哟。”二、词语综...
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![四年级语文上册爬天都峰教学反思（精品多篇）]( "四年级语文上册爬天都峰教学反思（精品多篇）")
- 四年级语文上册爬天都峰教学反思篇一三年级的教学侧重点要从识字写字教学转移到阅读作文教学，如何才能把握好这个度，让学生的语言与潜力都得到充分的发展呢？“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。这是崔峦教授提出的常态语文教学。这也是我们一线教师所追求的。...
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![人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇]( "人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇")
- 关于人教版三年级语文第3课爬天都峰(精篇一七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率不到10%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。《全日制义务教育语文课程标准...
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![爬天都峰教案【精品多篇】]( "爬天都峰教案【精品多篇】")
- 《爬天都峰》教案篇一教学要求：1、会认“级、链”等5个生字，会写“哩、级”等10个生字，读准多音字“相”。能正确读写“假日、抬头、云彩”等词语。2、能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。3、把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、...
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![四年级上册语文知识部编版]( "四年级上册语文知识部编版")
- 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。下面小编给大家分享一些四年级上册语文知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!四年级上册语文知识1第一单元知识梳理一、生字观潮(cháo)称(chēng)为盐(yán)分笼(lǒng)罩蒙(m...
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![部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思]( "部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思")
- 部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思《爬山虎的脚》一课的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。在教学时，我除了利用多媒体课件进行辅助教学外，还设计了这样的几个教学环节来充分调动学生的学习积极性，激发...
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![《爬天都峰》教案【精品多篇】]( "《爬天都峰》教案【精品多篇】")
- 《爬天都峰》教案篇一教学目标1、学习本课的生字、新词。2、让学生体会到，一老一小之所以能爬上天都峰是因为他们个人的努力以及彼此之间的鼓励，从而培养学生不怕困难、奋发向上的品格。3、抓住重点词句，引导学生自主学习。有感情地朗读课文。教学重点1、通过分析人物之间的...
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![《爬天都峰》教学设计]( "《爬天都峰》教学设计")
- 教学目标1、初读课文，，能够借助信息概括课文主要内容，了解课文写作顺序。2、揣摩重点字词，体会天都峰的“高”、“陡”、“险”。3、通过朗读两段对话，体会小女孩和老爷爷是如何从对方身上汲取力量的。4、通过揣摩人物的心情，来感受写事融心情能够将事情写得更加清楚、生动。教...
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![部编版四年级上册语文教案【新版多篇】]( "部编版四年级上册语文教案【新版多篇】")
- 四年级上册语文教案篇一教学目标1．知识目标自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2．能力目标有感情地朗读课文。3．情感目标抓住课文重点，读懂课文，懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重难点启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自...
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![四年级上册语文《爬天都峰》课后教学反思（精品多篇）]( "四年级上册语文《爬天都峰》课后教学反思（精品多篇）")
- 《爬天都峰》教学课例及反思篇一【教材分析】《爬天都峰》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第一单元的精读课文，安排在“快乐的课余生活”这个单元，是想提示学生：生活是宽广的，我们不光是在学校和家里获得知识，在自然和社会中也能得到很多启发。课文讲假...
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![三年级语文上册《爬天都峰》教学课件【精品多篇】]( "三年级语文上册《爬天都峰》教学课件【精品多篇】")
- 小学三年级上册语文《爬天都峰》课件篇一教学目标：1、认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2、能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、把握课文的主要...
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![爬天都峰教学反思]( "爬天都峰教学反思")
- 爬天都峰教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：爬天都峰教学反思猜你正在找爬天都峰教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰...
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![《爬天都峰》教案【多篇】]( "《爬天都峰》教案【多篇】")
- 《爬天都峰》教案篇一教学目标1、学习本课的生字、新词。2、让学生体会到，一老一小之所以能爬上天都峰是因为他们个人的努力以及彼此之间的鼓励，从而培养学生不怕困难、奋发向上的品格。3、抓住重点词句，引导学生自主学习。有感情地朗读课文。教学重点1、通过分析人物之间的...
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![爬天都峰课文]( "爬天都峰课文")
- 爬天都峰篇一《爬天都峰》教学设计广西博白龙媛第二课时一、学习课文第一自然段。读第一自然段，说说这一段交待了什么？二、学习课文第二自然段。1．默读第二自然段，思考：天都峰给你留下什么印象？画出有关语句，出声读一读。2．说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的？（1）高：“抬头...
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![《爬天都峰》教案精品多篇]( "《爬天都峰》教案精品多篇")
- 《爬天都峰》教案篇一学习目标1、认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4、懂得善于从别人身上汲取力量，培...
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![《爬天都峰》第一课时教案]( "《爬天都峰》第一课时教案")
- 教学目标：1.学会本课生字新词。2.读通课文，了解课文大意，知道作者按照爬山前——爬山中——爬山后的顺序写了一件什么事。3.知道写一件事要按一定的顺序把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。教学过程：一、视频导入，读题质疑1.欣赏黄山的美景，然后出示五岳归来不看山，黄...
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