![中学数学教学设计（精品多篇）]( "中学数学教学设计（精品多篇）")
- 中学数学教学设计篇一一、指导思想：以减时增效，进一步推进课堂教学改革精神为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。让人人学有价值的数...
- 25386
![高中数学教学设计（新版多篇）]( "高中数学教学设计（新版多篇）")
- 高中数学教学设计题模板篇一高中数学教学设计——函数的奇偶性函数的奇偶性是函数的重要性质，是对函数概念的深化。它把自变量取相反数时函数值间的关系定量地联系在一起，反映在图像上为：偶函数的图像关于y轴对称，奇函数的图像关于坐标原点成中心对称。这样，就从数、形两个角...
- 5822
![初中数学教学设计（精品多篇）]( "初中数学教学设计（精品多篇）")
- 初中数学教学设计篇一一、内容和内容解析（一）内容概念：不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在数轴上表示简单不等式的解集．（二）内容解析现实生活中存在大量的相等关系，也存在大量的不等关系．本节课从生活实际出发导入常见行程问题的不等关系，使学生充分认识到学习不...
- 7000
![初中数学分式教学设计]( "初中数学分式教学设计")
- 初中数学《分式》教学设计一.教学任务分析教材的地位和作用本节课是北师大版八年级下册第五章第一节《分式》第一课时。分式是初中数学中继整式之后学习的一个代数基础知识，是对小学所学分数的延伸和扩展，是建立在本册第四章的分解因式的基础上学习的，同时，它也是今后继续学...
- 22184
![高中数学教学设计（汇总9篇）]( "高中数学教学设计（汇总9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《高中数学教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《高中数学教学设计》相关的范文。篇一：高中数学教学设计教学目标（1）理解四种命题的概念；（2）理解四种命题之间的相互关系，能由原命题写出其他三种形...
- 13254
![初中数学教学设计与反思]( "初中数学教学设计与反思")
- 目录第一篇：初中数学教学设计与反思第二篇：初中数学教学设计与反思第三篇：初中数学教学设计与反思第四篇：初中数学教学设计与反思第五篇：初中数学教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：初中数学教学设计与反思初中数学教学设计与反思实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个...
- 23234
![数学之数数教学设计]( "数学之数数教学设计")
- 一、创建情景，引入课题1.教师播放课件，让学生思考，数学学习的内容是什么？2.放映图片让学生观察教师提问：图片中都有些什么？学生1:操场上有国旗学生2:操场上有1面国旗3．点明主题两位同学都提到了国旗，但是二者之间有何不同呢？同学2提到了数量。二、探究交流，学习新知识1.数一数根据...
- 23386
![初中数学教学设计教案多篇]( "初中数学教学设计教案多篇")
- 初中数学优秀教学设计篇一教学目标：1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式；2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围。3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系。4、使学生掌握解析式为只含有一个自变量的简单的整式、...
- 10369
![数学统计平均数教学设计]( "数学统计平均数教学设计")
- 学科数学备课教师使用教师课题统计课型新授课时安排一课时教学目标：1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习近平均数知识的价值。教学重点难点：理解平均数的意义教学准备：课件、卡片...
- 20143
![数学教学设计中的惊奇原则]( "数学教学设计中的惊奇原则")
- 数学教学设计中的惊奇原则摘要：教无定法，但教学设计因遵循一定教学原则。跳出学生常规思维的教学策略，教学设计打破常规让学生感到惊讶，进而感到好奇，从而给学生留下深刻的印象。同给学生带来情感和思维的冲击，颠覆他们对数学的常规认知，提升学生对数学的兴趣，这就是惊奇教学。关...
- 8315
![数学高中教学设计（精品多篇）]( "数学高中教学设计（精品多篇）")
- 高中数学教学设计篇一一、学习目标与任务1、学习目标描述知识目标(A)理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。(B)了解圆锥曲线与现实生活中的联系，并能初步利用圆锥曲线的知识进行知识延伸和知识创新。能力目标(A)通过学生的操作和协作...
- 24540
![高中数学单元教学设计（多篇）]( "高中数学单元教学设计（多篇）")
- 高中数学教学设计范例篇一一、目标1、知识与技能（1）理解流程图的顺序结构和选择结构。（2）能用字语言表示算法，并能将算法用顺序结构和选择结构表示简单的流程图2、过程与方法学生通过模仿、操作、探索、经历设计流程图表达解决问题的过程，理解流程图的结构。3、情感、态度与价...
- 7267
![小学数学教学设计]( "小学数学教学设计")
- 目录第一篇：浅谈小学数学有效教学设计第二篇：小学数学教学设计第三篇：小学数学教学设计第四篇：小学数学教学设计第五篇：小学数学教学设计更多相关范文正文第一篇：浅谈小学数学有效教学设计浅谈小学数学有效教学设计http://2014-10-13宜昌教研网访问次数:519-------------------...
- 31918
![数数教学设计]( "数数教学设计")
- 数数教学设计1活动目标：l知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。、活动过程：l导入活动教师：“小朋友们今天开不开心啊”（开心），...
- 10471
![初中数学教学设计多篇]( "初中数学教学设计多篇")
- 初中数学优秀教学设计篇一教学目标1、使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步；2、了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系；3、通过对用字母表示数的。讲解，初步培养学生观察和抽象思维的能力；4、通过本节课的教学，使学生深刻体会从特殊到...
- 13456
![初中数学教学设计精品多篇]( "初中数学教学设计精品多篇")
- 初中数学教学教案篇一一、学习目标：1、掌握二次根式的运算方法，明确数的运算顺序、运算律及乘法公式在根式的运算中仍然适用。2、正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算。二、学习重点：正确运用二次根式的性质及运算法则进行二次根式的混合运算。学习难点...
- 15910
![数学教学设计多篇]( "数学教学设计多篇")
- 数学教学设计1活动目标：1、知道生病时不怕打针和吃药。2、认识数字1-5，并能理解数字的实际意义。活动准备：药瓶若干，任务单每人一张活动过程：一、讨论导入1、说说生病了怎么办。1、生病了怎么办提问：你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？小结：打针是有一点点痛，但忍一忍病就会好了...
- 19673
![初中数学精品教学设计]( "初中数学精品教学设计")
- 初中数学优秀教学设计1一、教学目标：1、知道一次函数与正比例函数的定义。2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。4、掌握直线的平移法则简单应用。5、能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题。二、教学重、难点：重点：初...
- 19432
![高中数学教学设计【精品多篇】]( "高中数学教学设计【精品多篇】")
- 高中数学教学设计范例篇一重点难点教学：1、正确理解映射的概念；2、函数相等的两个条件；3、求函数的定义域和值域。教学过程：1、使学生熟练掌握函数的概念和映射的定义；2、使学生能够根据已知条件求出函数的定义域和值域；3、使学生掌握函数的三种表示方法。教学内容：1、函数的定...
- 16790
![《函数》教学设计]( "《函数》教学设计")
- 教学设计教学环节教学过程课程思政情境导入通过《三国演义》诸葛亮和司马懿的故事引入“分而治之”的编程思想。采用“分而治之”思：把一个复杂的问题分解为若干个简单的问题，即把较大的任务分解成若干个较小、较简单的任务，并提炼出公用任务，把不同的功能分解到不同的模块中...
- 19486
![初中数学教学设计]( "初中数学教学设计")
- 目录第一篇：初中数学教学设计注意问题第二篇：浅谈初中数学教学设计第三篇：初中数学教学设计第四篇：初中数学教学设计第五篇：初中数学教学设计更多相关范文正文第一篇：初中数学教学设计注意问题初中数学教学设计注意问题根据初中学生特点设计数学课堂教学，我认为需要注意以下几点...
- 5911
![初中数学教学设计案例 初中数学教学设计案例（多篇）]( "初中数学教学设计案例 初中数学教学设计案例（多篇）")
- 初中数学教学设计案例初中数学教学设计案例篇一1.了解推理、证明的格式，理解判定定理的证法。2.掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推理论证。3.通过第二个判定定理的推导，培养学生分析问题、进行推理的能力。4.使学生了解知识来源于实践，又服务于实践...
- 31746
![高中数学教学设计(精选多篇)]( "高中数学教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：高中数学教学设计第二篇：高中数学教学设计反思第三篇：高中数学教学设计与反思第四篇：新课程高中数学教学设计与案例第五篇：分析高中数学教学设计的技巧更多相关范文正文第一篇：高中数学教学设计高中数学教学设计——函数的奇偶性函数的奇偶性是函数的重要性质，是对函...
- 28848
![高中数学教学设计案例 高中数学教学设计案例分析【精品多篇】]( "高中数学教学设计案例 高中数学教学设计案例分析【精品多篇】")
- 高中数学教学设计案例高中数学教学设计案例分析篇一2、堂探究式教学的实质。课堂探究式教学的实质是使学生通过类似科学家科学探究的过程来理解科学探究概念和科学规律的本质，并培养学生的科学探究能力。具体地说，它包括两个相互联系的方面：一是有一个以“学”为中心的探究...
- 8306
![高中数学的教学设计多篇]( "高中数学的教学设计多篇")
- 高中数学的教学设计1教学目标1.明确等差数列的定义.2.掌握等差数列的通项公式，会解决知道中的三个，求另外一个的问题3.培养学生观察、归纳能力.教学重点1.等差数列的概念;2.等差数列的通项公式教学难点等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教具准备投影片1张教学过程(I)...
- 6254
灵感范文网
