![混合运算练习题精品多篇]( "混合运算练习题精品多篇")
- 计算下面各题。篇一×+5.4×(+)××18（+）×4+×-15×(3-)+（-)×(-)×(+）解决问题。篇二1、超市有男职工44人，女职工36人，男、女职工各占超市总人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？2．一批货共600吨，已经运走了250吨，运走的'占这批货物的几分之几？剩下的占几分之几？3、把一根...
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![有理数的混合运算教案【精品多篇】]( "有理数的混合运算教案【精品多篇】")
- 有理数的混合运算篇一一、素质教育目标（一）知识教学点能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。（二）能力训练点培养学生的观察能力和运算能力。（三）德育渗透点培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的...
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![《分数小数混合运算》说课稿]( "《分数小数混合运算》说课稿")
- 第1篇：《分数小数混合运算》说课稿小学数学《分数小数四则混合运算》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学数学《分数小数四则混合运...
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![分式的混合运算教学设计]( "分式的混合运算教学设计")
- 《分式的混合运算》教学设计一、教学目标：1、知识目标：利用法则正确进行分式的加减运算;掌握运算顺序，进行分式的四则混合运算。理解通分的意义，理解最简公分母的意义;掌握分式的通分法则，能熟练掌握通分运算。2、能力目标:在学生掌握基本概念、基本方法的基本知识融会贯通，通...
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![三年级数学混合计算题的练习题（多篇）]( "三年级数学混合计算题的练习题（多篇）")
- 混合运算练习题篇一脱式计算7×3+550-4×536+81÷945+8×480-6×823+5×82×6+3756-2×632÷4-1580-7×990-3×944+4×7100-45-2526+36-1454+32÷832+9×26×3-1318÷2+92×4+1571-4×456-27÷319-24÷340-20÷228÷4+1730-3×832÷4+1736-9×220+2×464-36÷631-6×236+...
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![100以内混合加减法练习题精品多篇]( "100以内混合加减法练习题精品多篇")
- 解答中小学计算题的解题技巧篇一一、巧算与变通例1.有父子5人，年龄和为79岁，长子的年龄比父亲的1/2少7岁，次子年龄的3倍比父亲少3岁，三子年龄的6倍比父亲多6岁，幼子的年龄是父亲的1/21。则父亲今年的年龄是()。A.36B.42C.48D.84【解析】由题干中两个分数可得，父亲的年龄既是2又...
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![《混合运算》同步练习题【精品多篇】]( "《混合运算》同步练习题【精品多篇】")
- 小学三年级的数学练习题篇一1、小明大拇指指甲面积大约是1()。2、练习本封面的面积大约是3（)，的胸围是6(）。3、课桌面的面积大约是30（)，腿的长度10(）。4、用4个面积是1平方厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是()。5、一块正方形彩纸的面积是64平方分米，它的变成是...
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![《小数混合运算》教学反思（精品多篇）]( "《小数混合运算》教学反思（精品多篇）")
- 《小数混合运算》教学反思篇一前面我们学习小数的乘除法，大多数同学掌握较好，但是让我头疼的是有大部分同学经常有出错的现象，不是方法没有掌握，而是计算的粗心，要不就是计算时的乘法口诀弄错，要不就是小数点的位置弄错了，当你给他稍做提醒，他马上醒悟过来。想来想去，还是学生的计...
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![二年级下册数学混合运算练习题（精品多篇）]( "二年级下册数学混合运算练习题（精品多篇）")
- 二年级数学下册混合运算练习题篇一1、工人叔叔原计划6小时加工零件30个，实际每小时加工6个。实际几小时可以完成任务？2、有一堆煤，如果每次运2吨，8次可以运完。如果要在4次内运完，每次要多运多少吨？3、一个工程队挖一个隧洞，原计划每天挖3米，需要8天完成。结果提前2天完成。实际...
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![有理数的混合运算教案（精品多篇）]( "有理数的混合运算教案（精品多篇）")
- 环节４、课堂小结篇一今天我们学习了有理数的混合运算，要求大家做题时必须遵循“观察—分析—动笔—检查”的程序进行计算．教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律．1、先乘方，再——————————————————————2、同级运算—————————————————...
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![分数混合运算教学设计]( "分数混合运算教学设计")
- 《分数混合运算》教学设计教材简析本节课教学内容是北师大版小学数学六年级第二单元第一课时的内容。这是在五年级上册学了分数加减混合运算和分数乘法、数除法的内容后的一节新内容。是后面学习分数乘法的运算律以及解答有关分数混合运算问题作奠基作用。教材在安排分数...
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![混合运算数学教案]( "混合运算数学教案")
- 混合运算数学教案1一、教学目标1．理解分母有理化与除法的关系．2．掌握二次根式的分母有理化．3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转化的数学思想二、教学设计小结、归纳、提高三、重点、难点解决办法1．教学重点：分母有理化．2．...
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![有理数加减乘除混合运算经典练习题【多篇】]( "有理数加减乘除混合运算经典练习题【多篇】")
- 1.5有理数加减乘除混合运算教案篇一教师专用教案（复备稿）课题：1.5.3乘除混合运算主备人：张亮授课人：一、教学目标：1．能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算。2．培养学生的观察能力和运算能力。3．培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步...
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![二年级数学上册混合运算专项习题100道（精品多篇）]( "二年级数学上册混合运算专项习题100道（精品多篇）")
- 小学三年级的数学练习题篇一10×2=72-47=20×5=27+15=20÷2=63÷3=27×5=510÷3=40×9=23×30=84÷4=15÷【】3=12×4=513×9=4×815=99÷9=75÷5=205÷5=46×10=24×20=872-124=27+127=700÷5=350+70=591÷3=8×122=178÷2=30×80=800÷8=265+85=110×35=901÷3=0÷245=...
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![20以内加减法混合练习题【多篇】]( "20以内加减法混合练习题【多篇】")
- 在（）里填“>”、“（）6+3>4+（）7+9>（）+79+4>（）+95+9>（）+108+10>（）-08+5>（）6+（）...
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![四年级下册简便混合运算题精品多篇]( "四年级下册简便混合运算题精品多篇")
- 四年级下册数学简便运算练习题篇一一、计算下面各题121-111÷37(121-111÷37)×5280+650÷1345×20×31000-（280+650÷13)(95-19×5）÷74（120-103)×50760÷10÷38(270+180)÷(30-15)707-35×20(95-19×5）÷7419×96-962÷7410000-(59+66)×645940÷45×(798-616)(270+180)÷...
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![分数加减混合运算多篇]( "分数加减混合运算多篇")
- 《分数加减混合运算》说课稿篇一一、说教材分析1、教学内容：数学五年级下册第四单元的内容，分数加减混合运算。2、教材内容所处的地位：本单元教学异分母加、减法以及分数加减混合运算。这是在学生已经掌握同分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本单...
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![初一混合运算练习题【精品多篇】]( "初一混合运算练习题【精品多篇】")
- 四年级50道混合运算题篇一350-(24＋76)×2(480+20×4)÷201721-36×(432-408)420-(25＋15)×48×(28＋18÷15)(230-215÷5)×16(160+880÷20)×4(90-21×2)÷1270+(750-65×11)(800÷20+36)×12在〇填上＞、＜或＝篇二（1）5×4＋5〇5×4－5（2）6＋7×2〇7＋7×2（3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6（5）40...
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![《分数混合运算》教学设计]( "《分数混合运算》教学设计")
- 学习内容:教科书32-33页以及相应的“做一做”学习目标：运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。学习重点:掌握...
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![四年级四则混合运算练习题多篇【通用多篇】]( "四年级四则混合运算练习题多篇【通用多篇】")
- 四年级四则混合运算练习题大全篇一1、161-8+33×2=2、182÷71÷82-9=3、141+5+144×12=4、193÷20÷123÷55=5、142÷50×169+36=6、132+70×156÷38=7、108×21-83×55=8、122×9+62+58=9、53÷40×81÷71=10、28+53-11-25=11、38+10+141+27=12、72÷5+53÷68=13、105÷...
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![数学教案－分数混合运算精品多篇]( "数学教案－分数混合运算精品多篇")
- 教学过程（篇一一、复习（一）说说你是怎样算的？（二）看看下面每组算式，它们有什么样的关系．○ ○ ○（三）那么分数混合运算如何计算呢？能否应用运算定律简算呢？这节课我们来一起研究．板书课题：分数混合运算二、探索、悟理（一）出示例题（二）读题之后请同学试做（板演在黑板上）教师：这道题...
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![《分数混合运算（三）》教学设计]( "《分数混合运算（三）》教学设计")
- 教学内容分数混合运算（三）课时教学目标：知识目标：利用方程解决与分数运算有关的实际问题，会画图分析数量关系，会利用图找出等量关系，并根据等量关系列出方程。能力目标：结合具体情境，发展学生的估算意识和能力。情感目标：培养学生的节约意识，提高学生学习兴趣，培养主动解决实际问题的...
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![分数混合运算教案精品多篇]( "分数混合运算教案精品多篇")
- 分数混合运算教案篇一教学目标：1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算式题。2．提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。3．培养学生良好的学习习惯。教学重点和难点：掌握分数四则混合运算的运算顺序，养成良好的学习习惯，提高做题的正确率。教学...
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![混合运算教学反思（精品多篇）]( "混合运算教学反思（精品多篇）")
- 《四则运算》教学反思篇一学生在第一学段已经接触了有关四则运算的顺序的内容，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习四则运算的运算顺序，为进一步学习代数运算做准备，同时也为学生学会列综合算式解决问题，提高学生用数学解决问题的能力。成功之处：1、设疑激趣，...
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![新版分数加减混合运算100题【精品多篇】]( "新版分数加减混合运算100题【精品多篇】")
- 分数加减混合运算100题篇一1、教学内容：数学五年级下册第四单元的内容，分数加减混合运算。2、教材内容所处的地位：本单元教学异分母加、减法以及分数加减混合运算。这是在学生已经掌握同分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本单元知识既是分数加、...
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