![《日月水火》教学设计【精品多篇】]( "《日月水火》教学设计【精品多篇】")
- 《日月水火》教学设计篇一教学目标：1、学会本课4个生字“日、月、水、火”。能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。2、认识三个新笔画，能按笔顺规则书写本课生字。3、指导“水”的书写。4、会读指定的词语。5、在识字过程中发展学生识字能力。教学重点：识字是...
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![《年月日》教学设计]( "《年月日》教学设计")
- 教学目标：1、使学生认识时间单位，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、特殊月的知识。2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察年、月、日、归纳概括的能力。3、通过教学激发学生的学习兴趣，激发学生爱科学、学科学。4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相...
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![《日月水火》教学实录（精品多篇）]( "《日月水火》教学实录（精品多篇）")
- 《日月水火》教学实录篇一师：若师听说班里有些同学认识许多汉字，谁想为大家读些什么？生：（随便从黑板报或语文书中找一段文字读一读）师：大家想和他们一样认识这么多字吗？师：（出示日月水火山石田土八幅图画及古代象形字）猜猜这些字是什么？你怎样想出的？生：（同学们小组一起猜一猜，说一说，然后...
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![《火烧云》教学设计]( "《火烧云》教学设计")
- 一、导入课文1、自然界里，有许多奇艺的景象，我们领略了大潮的壮观，峡谷的幽深，今天，我们将视线转向天空，来欣赏美丽的火烧云。（课件展示）2、学习第24课《火烧云》。二、明确学习目标，自读思考1、认识什么是火烧云。2、课文主要是从火烧云的颜色变化和形状变化两个方面来介绍的。三...
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![一年级语文《日月水火》教学反思多篇]( "一年级语文《日月水火》教学反思多篇")
- 一年级语文《日月水火》教学反思篇1?日月水火》这篇课文采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。图片与汉字对照，便于学生理解字义，识记字形，...
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![《日月水火》小学语文教案]( "《日月水火》小学语文教案")
- 第1篇：《日月水火》小学语文教案《日月水火》小学语文教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《日月水火》小学语文教案，希望能够帮助到大家。设计说明象形字的构字方法是描绘...
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![年月日教学设计原创]( "年月日教学设计原创")
- 年月日教学设计原创【教学目标】1、知识与技能：1）使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。2）使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法：1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。2）帮...
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![泉水教学设计]( "泉水教学设计")
- 目录第一篇：5泉水教学设计第二篇：《泉水》教学设计第三篇：泉水-教学设计第四篇：《泉水》教学设计之一第五篇：二年级语文下册泉水教学设计更多相关范文正文第一篇：5泉水教学设计5《泉水》教学设计教学目标：1、知识：会认8个生字，会写9个字。2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背...
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![《日月水火》教学设计]( "《日月水火》教学设计")
- [编辑]《日月水火》教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《日月水火》教学设计《日月水火》教学设计范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。教学目标：认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺...
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![新版小学日月水火教案]( "新版小学日月水火教案")
- [编辑]新版小学日月水火教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：新版小学日月水火教案以下是本站小编整理的新版小学日月水火教案范文，希望能帮助到你。【教材简说】《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式揭示了...
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![精品的《日月水火》教学设计精品多篇]( "精品的《日月水火》教学设计精品多篇")
- 《日月水火》教学设计篇一教学目标：1、学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2、注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。教学重点：正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“水”和“火”两个字。教学难点：正确书写“水”...
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![月日教学设计]( "月日教学设计")
- 目录第一篇：关于月日活动计划第二篇：8、巴金短文两篇月日——生第三篇：教学设计基本要求第四篇：教学设计第五篇：教学设计更多相关范文正文第一篇：关于月日活动计划关于月日活动计划为庆祝我公司成功和沃尔玛大润发正式签订供货合同，特申请举行大型促销酬宾活动.活动，细则如下：一....
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![日月潭教学设计]( "日月潭教学设计")
- 目录第一篇：《日月潭》教学设计第二篇：日月潭教学设计第三篇：《日月潭》教学设计及反思第四篇：公开课日月潭教学设计第五篇：日月潭教学设计优秀教案更多相关范文正文第一篇：《日月潭》教学设计9《日月潭》教学设计学习目标：1．认识9个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课...
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![《日月明》教学设计【多篇】]( "《日月明》教学设计【多篇】")
- 一年级语文《日月明》的教案篇一一、设计说明。本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟——读中识字——再读再悟”...
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![《日月水火》教学反思精品多篇]( "《日月水火》教学反思精品多篇")
- 《日月水火》教学反思篇一这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过程，体会人类造字的智慧。我主要从这两个方面入手：1、在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字。2、在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将学习兴趣转化为探究动力，推动学生自主...
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![日月潭教学设计多篇]( "日月潭教学设计多篇")
- 日月潭教学设计篇一教学目标：1、学会9个生字，会写12个生字，积累“茂盛、名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课...
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![数学《年月日》教案设计多篇]( "数学《年月日》教案设计多篇")
- 《年月日》优秀教学设计篇一教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用...
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![《跳水》教学设计]( "《跳水》教学设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。3、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方，能说出船长所用办法的好处。教学重点、难点：1、能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。2、通过理解课文内...
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![一年级日月水火教案]( "一年级日月水火教案")
- 【前言】一年级日月水火教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：一年级日月水火教案一年级日月水火教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标：1、学生在观察探索的基础上掌握“水、火”两个字，能读准字音，...
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![一年级语文上册《日月水火》教学反思多篇]( "一年级语文上册《日月水火》教学反思多篇")
- 一年级语文上册《日月水火》教学反思篇1?日月水火》是小学语文第一册识字（一）中的第四课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字“日、月、水、火”能读准字音，认清字形，看图理解字义，并依照田字格里的范字把字写端正。识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是为阅读教学...
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![“年、月、日”教学设计【精品多篇】]( "“年、月、日”教学设计【精品多篇】")
- “年、月、日”教学设计篇一郫筒一小 赵建设计思路1、本节课的教学设计充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备，教学中不再拘泥于传统的教学模式，教学重、难点的定位，根据实际情况。学生在学习之前。已经通过向家长询问、翻阅课外读物、上网等手段，基本了解和掌...
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![《日月潭》教学设计精品多篇]( "《日月潭》教学设计精品多篇")
- 二年级语文《日月潭》教学设计篇一《日月潭》学习目标：1．识9个生字，会写12个字。2．确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。教学过程：一、谈话看片，揭示课题1、小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？2、在我国的宝岛，也有许多风景如画的地方，让...
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![《日月潭》教学设计（精品多篇）]( "《日月潭》教学设计（精品多篇）")
- 二年级语文《日月潭》教学设计篇一教学目标能力目标：1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。3、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。情意目标：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点：理解描写日月潭景...
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![《日月水火》教学反思]( "《日月水火》教学反思")
- 《日月水火》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《日月水火》教学反思给大家带来《日月水火》教学反思范文，供大家参考!这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过程，体会人类造字的智慧。我...
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![金木水火土教学设计（精选13篇）]( "金木水火土教学设计（精选13篇）")
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