听《信息交流》课心得体会（共2篇）

第1篇：听《信息交流》课心得体会

听《信息交流》课心得体会

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编精心整理的听《信息交流》课心得体会，希望对大家有所帮助。

5月21日—22日，我参加了市组织的主题为“活动引领教学，促进深度学习”的研讨活动，有教学观摩、互动研讨、基地参观、专题讲座、专家报告等形式。

我是第一次参加这样的研讨活动，所以我感触最多的还是教学观摩和21日下午的评课活动。在教学观摩这个环节中我收获最多的'是盐城市龙岗中学的朱华老师《信息交流》。朱华老师的课，让我收益匪浅，我收获了很多。

1准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，情感主线非常到位。

2、课堂上以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去思考，去合作学习，提高了学生的自主合作学习能力。

3、教师的语言具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，朱老师的语言特别有感染力，也特别有亲和力，学生应该说是特别喜欢这样的老师，所以课堂也能起到事半功倍的效果。

4、这节课中，朱老师找一学生扮演小老师的角色，效果出奇的好，语言幽默，表达能力也得到了很大的培养。

5、处理、把握教材的方法十分独到。朱老师的教案设计也别出新颖，突破了传统的信息技术的教学，彩用了情境表演的方法突破了难点，学生表演的也不错，接受起来也非常容易。

这次听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。

第2篇：

听评课心得体会

朔州市朔城区第八小学尹鑫荣

让学生愉快而充满自信的走进我的英语课堂是我最大的愿望，让学生在我的课堂上享受快乐和成功是我梦寐以求的。我接触英语只有一年多的时间，在这期间，我一直为实现自己的梦想而不懈的努力着。 英语这门课尤其是小学英语，老师和学生在学习上的确存在着很多主观和客观条件的限制，比如，学生缺乏语言环境，还有，老师自身英语不够专业等，这样就更增加了我们教与学的难度。所以，有时候我觉得自己很吃力，很懵懂，一直在琢磨着，如何上好英语课？究竟该怎么上？怎么样才能调动气学生们学校英语的积极性，提高课堂的有效性？

今天，能够借此平台，有幸得到赵老师的指点，我突然觉得豁然开朗，恍然大悟！真是让我受益匪浅。通过赵老师的点评，联系到自己在教学中存在的不足，我有以下几点感受颇深：

1、没有把本课的新知识落实到实际交流运用中，知识目标未

落到实处。

2、缺乏让学生思考的过程，比如，让学生听，想，说，的师

生互动过程，还有生生互动的过程。

3、教学设计上缺乏拓展作业的一环。

对于赵老师给以我指点我一直是持肯定态度的，虚心接受，认真学习，努力使自己更快地成长。虽然缺点很多，但是优点是值得肯定的，比如，有亲和力，师生和谐，师生互动自然亲切，能让学生们在

课堂上感到快乐，课堂用语能够运用英语，有自信、有信心、镇定、微笑面对学生。这些都是我的优点，我会保持并发扬光大，相信我在老师的指点和自己不断的学习下，一段时间后的自己又会提高的，就像哲学上得辩证法，事物是不断变化发展的，我会向着积极、向上的一面不断成长。

现在老师发现的缺点还是一小部分，在今后的听评课中仍需要老

师多加指导，这样我的进步会更大，谢谢赵老师的意见和指导，，，谢谢您！

2011年10月18日

“国培计划（2011）山西省农村骨干教师教育技术课堂教学应用送培下乡项目”

3听 评 课 心 得 体 会朔州市朔城区第八小学尹鑫荣