课堂小动作作文精品多篇

课堂小动作作文 篇一

新城外国语学校305班桂瑜晗

最近，我们班出现了上课做小动作的现象。有的同学，趁老师不注意时，从桌肚里鬼鬼祟祟地掏出自己的草稿本，兴致勃勃地画了起来。有的同学趁老师转身在黑板上写字时，把学习用品当作自娱自乐的玩具，用尺子和笔做成玩具枪，在课上无声地比划着，好像在演一场哑剧。

我想对这些同学们说，你们这样做危害性很大，是不对的。第一，课堂是学习知识的摇篮，不是游乐园。第二，在课堂三心二意地学习，好成绩会永远跟你说“不见”。第三，在课上做小动作害人害己。不仅自己学不到知识，而且也让别的同学分散注意力，还影响老师上课。

我劝告这些同学，上课改掉做小动作的坏习惯，应该全神贯注地听老师讲课，尊重老师的劳动，做一个遵纪勤学的好学生。

课堂小动作作文 篇二

新城外国语学校305班丁若熙

最近，我们班出现了许多同学上课做小动作，玩的东西也“丰富多彩"。有的在玩写信：有的在玩石头剪刀布；还有的则自己画画。他们玩得很开心，但一考试，那成缕，真是让人大跌眼镜。

我觉得，他们这样做很不好。第一、容易影响其他同学上课，会让同学很反感。不仅自己得不到好处，还会让老师、家长为你的学习担心。第二，容易分心。大家可能觉得分心没那么严重。但你会发现，当你上课走神时，老师讲的那段内容你都没仔细听。到时候考试就是“一问三不知”了，所以，大家可千万别小看呀！

我们也可以让家长、同学或老师进行监督。比加：上课时，想和同学讲话时，就可以让同桌互相捉醒期，这样既可以改掉下课说话的小毛病，也可以报高字习成绩和丰富的知识。

让我们行动起来吧，别让小动作再次出现在我们身边。

课堂小动作作文 篇三

新城外国语学校305班胡诗婷

近来，我们班有部分同学控制不住自己贪玩的个性，在上课的时候，趁老师不注意，鬼鬼崇崇地传纸条，正当防其不备被老师当场抓了个现形。有些同学屡教不改，一直我行我素影响课堂纪律，危害较大，还没有一点悔过之意。

我认为传递纸条危害有三点：第一，老师苦口婆心讲课，下面搞小动作，是对老师的不尊敬，自古学生就要尊敬师长，也是一种传统美德；第二，影响周围同学上课注意力不集中，上课听讲大打折扣；第三，自己在贪玩，没有用心听讲，老师提问一问三不知，课后练习不会做，考试自然不会好，长此以往，成绩肯定下降。传递纸条终究害人又害己，得不偿失。

我建议：传递纸条的同学认真听讲，注意力集中，尊敬师长，维护好课堂纪律，做一名合格的小学生。

课堂小动作作文 篇四

新城外国语学校305班周珑逸

最近，我发现我们班有很多同学喜欢在上课的时候做小动作。每次老师站在讲台上面对黑板讲解的时候，总有一些同学在下面做小动作，影响了周围的同学。当老师转过身让他回答问题时，他就只能呆若木鸡地站在那里，什么都回答不出不来。有的同学一堂课下来，什么笔记都没记，还在书上乱涂乱画，还把一块完整的橡皮挖成了好多块。

我认为这样做是不对的，一。不能很好的吸收老师上课时讲的重要内容；二。不仅影响了自己，还影响了周边正常学习的同学；三。还会影响老师的上课进度和妨碍课堂秩序。

我建议：这些同学一定要养成良好的学习习惯。上课时就应该认真听讲，珍惜宝贵的40分钟上课时间。上课专心致志听讲，这也是对老师和同学们的一种尊重。这样才能让我们的学习更上一层楼！

课堂小动作作文 篇五

新城外国语学校305班沈妤薇

最近，我们路有许多同学上课做小动作，有的趁老师不注意，偷偷在自己的本子上乱写乱画，有的课间余兴未了，上课着急忙慌地给同学写纸条，安排下个课间的活动，还有的手忙脚乱，一会儿写纸条，一会儿摸摸文具，一会儿把纸撕下来做成“炸药包”，到处“轰炸”。

我觉得这样很不好，危害很大，第一，上课三心二意，是学不好的，你一走神，知识点就没听到，做作业时便是一知半解，长此以往，考试自然是一塌糊涂。第二，课堂上自己不但学不到知识，还影响周围同学不能全神贯注地听讲，真是损人不利己。第三，自己不认真听讲，老师发现后，就要花时间批评教育你，不但影响讲课质量，更是对老师极大的不尊重！

我想对这些同学说：学生学生，学生的任务就是学习，不是玩儿，“一寸光刚一寸金，才圣难买寸作文光”。请珍惜时间，不 要把时间浪费在这些无聊的小动作上。要把课堂当作殿堂，不要德皮笑脸，要怀有神圣、敬果之情。课堂，是学习知识的重要时间段，只有认真听，为以后打下坚实的基础，才能走得更长远！