孙老师作文精彩多篇

孙老师作文 篇一

你是否有过写作文时，绞尽脑汁，半天都挤不出一个字的烦恼？一写作文就愁眉苦脸的发呆？今天听了知名作家孙道荣老师的讲座，你就再也不会为写作文而头疼了哦！

孙老师在课堂上先给我们看了一篇作文，讲的是一位失去爸爸的女孩，妈妈死了的内容。看了之后，我感到鼻子酸酸的，想哭，那个女孩太可怜了！通过这篇范文，孙老师告诉我们这篇文章之所以能感动大家，就是因为小女孩表达出了真情实感。好的作文能让人看了发出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奥、哈”的感慨，那么这样的作文就是好作文。

其次他还提到写作文能：培养观察力，提升语言表达能力，锻炼组织能力和丰富内心世界呢！我听了，不禁在心中惊呼：“哇塞！写作居然有这么多好处，那我以后一定要多写好作文。”

最后，他又告诉我们平时生活中要善于观察生活，作文的素材都是来源于生活，所以我们平时一定要多观察，多思考。因为写出好作文的条件是：兴趣、多读、勤写、遇到一个好老师。

讲座结束前，孙老师还告诉我们：“好文章一定要实写，虚写。”虽然我不太懂，但我相信，等我长大了，一定会明白！不但如此，孙老师还通过范文举例向我们认真讲述了好作文是怎么写出来的步骤：1、结构调整；2、添枝加叶；3、收尾、点题。

听了孙老师的讲座，你是不是觉得写作文其实也没想象中那么难哦！

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的）本站●（作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

孙老师作文 篇二

亲爱的孙老师：

您好！

我是您的学生，那个乖巧、听话、爱学习的王昕蕾。记得，在即将升入六年级的那个学期，班里都传开了，我们班要换班主任了，听说接任的是一位十分严厉、十分凶的老师。大家私下里都在议论，我们真倒霉，有的同学说：“惨啦，我们的好日子快到头了”！可是就在您来到我们班的第一天，在做自我介绍的那一瞬间，那些传言已不攻自破了。只见您戴着一副银边眼镜，一副有学问的样子，一张诙谐的笑脸，幽默的言语，我一下子就有一种感觉，您是一个可亲可敬的好老师，这就是您给我的第一印象。

您曾说：“在您的面前所有的人都是一张白纸，我们的表现就如在这张纸上画画，或是污点、或是美丽的图画”。由于您姓孙，同学们暗地里给您取了个绰号叫“孙悟空”，不料被您知道了，您不但没有训斥我们、责怪我们，反倒很乐意地接受了这个“雅号”，并开玩笑说：您会孙悟空72变，逗的同学们哈哈大笑。

在课堂上，您总会把即沉闷又无聊的课堂变得活跃起来。同学们提出的问题，您都会耐心而幽默地一一作答。我对数学一直有畏惧感，害怕上数学课，害怕考数学，可是，自从您接任我们的数学老师开始，我不再害怕了，学起来也很轻松，也就有了很大的兴趣。

在许多同学心目中，您就像一位调皮的大儿童，仍然童心未泯，同样也那么爱玩。记得在体育节期间，您一样和我们站在一排，一起为运动员们摇旗呐喊，“加油”“加油”您的声音都沙哑了，休息时，您一样喜欢跟我们玩闹、聊天。那次春游，您也一样在非常刺激的时候叫喊出来。同学们都说：您是一个童心未泯的老顽童，也是一位令人敬佩的老师。

您常常和我们融为一体，和我们一起分享快乐和忧虑。如今我就要告别小学生涯、告别母校、告别我们尊敬的老师了。今后无论我走到哪里，我都不会忘记在小学生涯曾有一位会72变、有火眼金星的“孙悟空”陪伴着我们。老师，您是辛勤的园丁，在您不辞辛劳的耕耘下，我们即将迈入中学的校门。亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了”！

祝：

工作顺利 ！

身体健康 ！

学生：xxx

孙老师作文 篇三

亲爱的老师：

您好，我是您的一名学生。今天，想通过写信的方式来表达对您的感激之情。我很幸运的成为了您的学生；我也很幸运您能教导我两个学期的知识，还有人生。

也许，遇到老师您，就是我生命中的转折点，使我走向光明的方向。我记得老师刚接我们班时，曾经说过这样的一番话：“摆在我面前的是50张纸，您是在纸上画出美丽的图还是点上墨汁，就靠您们自己了。”我也曾经问过您：“我是一副图还是墨汁？”我现在还记得您这样跟我说：“您已是一副美丽的图。”那时，我的心情激动不已！

我也感激老师给我一个宽广的舞台，让我在这个舞台上展现自己的才能。谢谢您给我的信任，让我找回了自信；谢谢您给我的关心，让我感到处处有爱；谢谢您给我的机会，让我大胆表现。正因为此，我想对您说一句话：“您给我一个舞台，我还您一片精彩。”

您的一句句话，对我都是一种启蒙，一种指引；您的一个个行动，都表现出您对我们寄托的希望，让我们对自己不要放弃。

现在，我们已是快要毕业的孩子了，我舍不得离开学校，也更舍不得离开老师的怀抱和这个温暖的大家庭。我清晰地记得：您和我们一起玩、一起疯，可学习时，是那样地严肃，不容许我们犯一点错误。但我们知道啊！老师是爱我们的，您希望甚至是渴望，我们长大后能成为祖国的栋梁。老师，我们知道啊：您像一棵树，我们就是那一只只可爱的小鸟啊！下雨时，我们总能躲在您的身体上；雨停了，您就微笑着看着我们飞向蔚蓝的天空，您也许想：足够了，这就足够了。可我没有，我会回来的，我会再回来看您这位亲爱的朋友的。

谁说埋在泥土下的种子不会开花结果，我认为只要对这颗种子浇水，给予它阳光，那它就会开出灿烂的花朵。所以，老师，谢谢您给我浇水，给予我阳光，我会开出最绚丽的花朵的。相信我吧！

祝：

工作顺利

身体健康

您的学生：李嘉慧

孙老师作文 篇四

人们都说：“孙老师假天下”。我们拿这放大镜到教室老观察孙老师。

我看见帅气淋漓的周华健，也看见过英姿洒爽的刘德华。却从没看见过这样“衰”的孙老师。

我总以为孙老师长的奇峰怪石，高不可攀。这回有机会观察到孙老师，并且走到讲台前，手摸到孙老师的衣服，才证实这个悦耳的“衰”字是那样让我感到亲切与舒服。

孙老师这个“帅”可跟大明星的“帅”可大不一样，他的“衰”太多了，横着的，顺着的，高点的。可是没有一条让人想起刘德华的“帅”。多“衰”呀！在放大镜上看了几个小时，既看不完，也看不厌。每个地方都是那样“衰”至脑袋至大脚，谁也不孤凤突起，盛气凌人。

目之所及，哪里都“衰”，衰林起伏是孙老师的波浪。多少衰呀：（就不例举了）。“衰”的难以形容。恐怕只有孙老师才有这样“衰”了！

最后同学们题了三首诗：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔“衰”气南北风。

要留“衰”气在人间。要留“衰”气满乾坤。

孙老师作文 篇五

是谁把我们从幼稚顽皮的孩子变成了知书达礼的学生？是谁把我们领进了神奇的知识的殿堂？是老师。老师们的恩情，让我终生难忘。

那是一个阳光明媚的日子，伴随着鸟儿清脆的叫声，我乘着妈妈的自行车来到了一个陌生的地方——幼儿园。

来到里面，我见到许多与我同龄的孩子，心里既有些兴奋，又有些害怕。我心想这里怎么会有这么多孩子，妈妈带我来这里干什么……一连串的问题让我的小脑袋反应不过来。正当我看着其它孩子玩耍时，忽然发现妈妈不见了，无助的我只好哭了。这时，一位阿姨拿着一个玩具熊朝我走过来，她笑着对我说：“乖孩子，不哭了，来，孙老师陪你玩玩具熊……”

过了几天，我慢慢地适应了幼儿园的生活。有一天下午，我们出去玩滑梯，我爬上滑梯想往下滑，可往下一看，就有些胆怯了，因为滑梯太高了。这时，孙老师似乎看出了我的心思，就抱着我一起往下滑。

最令我感动的还是发生在活动课上的一件事，那天下午第二节课是活动课，可是外面突然下起了大雨，同学们都觉得很扫兴。这时孙老师提议说：“同学们，我们来唱歌吧，看谁唱得好！”同学们又兴奋起来，可是，我却十分担忧，因为我不会唱歌。今天，我岂不是在全班同学面前出丑了吗？紧张得我手心里直冒汗。快了，快到我了！怎么办呢？这次我的心都提到了嗓子眼。这时，孙老师走过我的身边，似乎觉察到了我的担忧。她弯下腰，笑着对大家说：“老师昨天看见一个谜语，可是我怎么猜也猜不出来，想让你们猜一猜……”我长长地吸了一口气，心里特别感激孙老师帮我解了燃眉之急。

孙老师一直很受同学们喜欢，不仅是因为她整天面带微笑，关心学生，更重要的是——她能读懂每个幼儿园孩子的心。

孙老师您对我的恩情，我终生难忘。