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有关争吵说课稿的优秀范文

争吵教学设计 争吵说课稿
  • 争吵教学设计 争吵说课稿

  • 《争吵》教学设计【学习目标】1.引导学生从“我”和克莱谛争吵的事情中,懂得同学之间要友好相处,一旦发生矛盾应该知错认错,主动请求对方原谅,和好如初。2.学习本课13个生字;理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料”等词语,会用“缘故”、“诚心诚意”造句。3.能给课...
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争吵教学设计
  • 争吵教学设计

  • 目录第一篇:《争吵》教学设计第二篇:15争吵教学设计第三篇:《争吵》教学设计第四篇:争吵》教学设计第五篇:争吵教学设计更多相关范文正文第一篇:《争吵》教学设计《争吵》教学设计教学目标:1.通过理解课文内容,使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2.给课文分段,归纳段意,说...
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争吵的作文600字 争吵的初一精品作文【精品多篇】
  • 争吵的作文600字 争吵的初一精品作文【精品多篇】

  • 争吵作文600字篇一从小,我就感觉生活在一个不属于我的世界。爸爸妈妈做家务时,总是只有一句话:“离我远点儿,你还小,做不到。”爸爸妈妈讨论时,最多对我说的是:“别闹,这是大人的事,小孩子别管,快走开。”处理杂事的时候:“你用不着操心,这不是你干的事。”每次他们说出这些话的时候,...
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争吵作文600字多篇
  • 争吵作文600字多篇

  • 争吵优秀作文篇一说起抢。夺。争吵,同学们都发生过这样的事,你发生过这样的事吗?一天,我上学进教室的时候,发现徐磊坐在我的座位上,我问:“你坐在这里干什么?快让开!”徐磊说:“我妈妈让我坐的。”我有些生气,于是说:“你说什么?再说一遍!”徐磊还是那样说,同时还扮了个鬼脸。上课了,同学...
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与家人争吵的检讨书
  • 与家人争吵的检讨书

  • 目录第一篇:与家人争吵的检讨书第二篇:给家人的检讨书范文第三篇:忽略照顾家人检讨书第四篇:忽略照顾家人检讨书第五篇:与家人更多相关范文正文第一篇:与家人争吵的检讨书尊敬的母亲大人:在此我怀着深深的歉意向您递交这份检讨书,以深刻反省我在今天中午跟你的争吵。现在我已经基...
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争吵作文精品多篇
  • 争吵作文精品多篇

  • 争吵作文篇一我有一个最好最好的朋友,叫张君炎,她从来都是微笑满面,好像中了什么大奖似的。我俩从来都不吵架,可是,前几天,她居然和我吵了一架……前天早上,下课时,张君炎和我玩跳皮筋,我跳到了二档,她说:“张文清,跳二档时不可以动线,里面可以动脚,外面不可以动脚,可以吗?”我听了,说:“那...
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一次争吵作文200字
  • 一次争吵作文200字

  • 一次争吵篇一杨尚文这次大战是因为甲打了乙,乙为了报复而发生的一次世界大战。下午的时候乙把甲的作业本拿走了,第二天甲发现乙拿着自己的作业本,“你怎么拿了我的作业本!”甲怒吼道。“我就拿了怎么了,怎么了!”乙吐了吐舌头。“你——你!”甲气愤地叫道。乙拍拍屁股说:“你过来...
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课文《争吵》的教学设计新版多篇
  • 课文《争吵》的教学设计新版多篇

  • 《争吵》教案篇一一、教学目标1、会认13个生字,会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容,并学着处理同学间发...
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竞争合作教学设计 竞争合作说课稿
  • 竞争合作教学设计 竞争合作说课稿

  • 《竞争合作》教学设计教学目标1、知识与技能:认识现代社会是充满竞争与合作的社会,理解合作与公平竞争的意义。2、过程与方法:通过问题探究,让学生交流、讨论、与教师沟通中合作学习。引导学生正确认识竞争和合作的意义。帮助学生解决思想、学习中的困惑。指导学生学会与人竞...
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争吵精品作文多篇
  • 争吵精品作文多篇

  • 争吵优秀作文1人的一生难免会与他人发生争吵,而争吵会影响两个人之间的情谊,比如那次:那是一个阴沉的星期一,天空乌云密布,似乎预兆着今天不愉快的事情。我还没到班上,就听到一阵熟悉的声音:“会不会是你?”“疯了吧,你。”“我跟你拼了”……那声音犹如锣鼓震天。怀着好奇的心理,...
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文具盒里的争吵作文
  • 文具盒里的争吵作文

  • 篇1:文具盒里的争吵作文我有一个很漂亮的文具盒。里面住着三兄弟:老大铅笔。老二橡皮。老三尺子,他们可不像别人家的兄弟那样团结友爱,互相帮助,整天吵个不停。有一天,他们又吵了起来。他们在争论谁的'功劳最大。老三尺子说:”我的功劳最大,我能画出直线和测量长度。“老二橡皮...
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书包里的争吵作文
  • 书包里的争吵作文

  • 书包里的争吵作文由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:书包里的争吵作文这篇书包里的争吵作文范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。夜深了,小孩子们都进入了甜蜜的梦乡。书包爷爷的家里也开始了他们的争吵。最先发...
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《争吵》教学方案(多篇)
  • 《争吵》教学方案(多篇)

  • 课前准备篇一投影片、生字卡片、小黑板。前提测评──揭题质疑篇二1、指读课题,正音“吵”是翘舌音,“争”翘舌音、后鼻音。2、质疑。(谁和谁争吵,为什么争吵,怎样争吵,争吵后各有什么表现,争吵这件事使我们明白了什么。)3、提出解决问题的方法(自己读书,讨论解决)课堂小结篇三【板...
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争吵作文300字多篇
  • 争吵作文300字多篇

  • 争吵作文300字篇1深夜的医院里,静悄悄地。在这万籁俱寂的深夜中,争吵就在一个普通的医生办公室里展开了——只听,电子听诊器对着传统听诊器骄傲地说:“喂,伙计,你落后啦。瞧我身上可是最先进的电子芯片。我的用处可大了,只要把我按在病人的胸腔,心跳声就能放大14倍,清楚地传进医生...
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争吵作文(精彩多篇)
  • 争吵作文(精彩多篇)

  • 争吵作文篇一我和妹妹吵过很多架(从小到大),但是让我最深刻的是昨天晚上。昨晚,妹妹说要画画。我跟妹妹一人一本(涂鸦本)画画的,因为上次弟弟偷偷的把我的画本拿来出来。然后,他又找了一支笔在我的画本上乱画。可当我发现的时候,弟弟已经把一本画的10之8给画完了,也就是剩下一两张...
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争吵作文300字【多篇】
  • 争吵作文300字【多篇】

  • 争吵的作文篇一有一天的夜晚,教室里的物品准备开大会,他们一个一个地议论起来。首先议论的是课桌,它说:“这些同学越来越不讲理了,他们有时候还在我的'美丽的脸上画画”。这时候课桌里面的本子说:“我的脸也是被同学画画才这么丑的”。第二个议论的是电脑,它说:“这些同学上课开...
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争吵的检讨书
  • 争吵的检讨书

  • 目录第一篇:与家人争吵的检讨书第二篇:《争吵》第三篇:《争吵》范文第四篇:15、争吵第五篇:避免争吵更多相关范文正文第一篇:与家人争吵的检讨书尊敬的母亲大人:在此我怀着深深的歉意向您递交这份检讨书,以深刻反省我在今天中午跟你的争吵。现在我已经基本知道错了,所以写下这篇检...
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争吵作文 争吵600字,400字 争吵作文500字,300字
  • 争吵作文 争吵600字,400字 争吵作文500字,300字

  • [争吵]第一篇:争吵尹江姗一天,我和腾舸冉吵架了,就是为了一支笔,他不小心把我的笔头弄断了,我一气之下就不和她玩了,争吵。我和他吵了一个星期,见面就吵架,我这一星期,我干什么都在想我和腾舸冉一起玩的情景。可是,我不知道为什么一见面就吵架,晚上写完作业,就想给腾舸冉打电话,说说话...
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《争吵》教学设计(多篇)
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  • 《争吵》教学设计篇一一、教学目标:1?会认5个生字,会写10个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2?有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。3?体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容,并学着处理...
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《鸦片战争》说课稿
  • 《鸦片战争》说课稿

  • 尊敬的各位考官,下午好,我是本场考试的X号考⽣。今天我说课的内容是:《鸦⽚战争》中等职业学校历史课程是各专业学⽣必修的公共基础课程。本⻔课程的任务是在义务教育历史课程的基础上,以唯物史观为指导,促进学⽣进⼀步了解⼈类社会的发展脉络及规律,增强历史使命感和社会责任...
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争吵作文【精品多篇】
  • 争吵作文【精品多篇】

  • 争吵话题作文篇一现在我给你说一说我和申雨凡争吵的事情吧!有一天,我还在申雨凡的旁边坐着,还在上着语文课,我们李老师还让我写练习册,申雨凡就动了我一下胳膊肘,我很生气,她说:“对不起。”我觉的她不是故意的,就有开始写了。写着写着,我旁边的申雨凡就又碰了我一下,我更生气了,我还...
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《争吵》教学设计多篇
  • 《争吵》教学设计多篇

  • 争吵的教案篇一课题引起了我们的猜想:这是谁与谁的争吵?为什么事争吵?怎样争吵的?争吵的结果如何?这一件事给我们以什么样的启示?现在就让我们带着这些问题到课文中寻找答案。学习目标:1.学会14个生字,会认13个生字。2、正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、...
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争吵的作文600字30篇
  • 争吵的作文600字30篇

  • 争吵的作文篇1夜深人静,皎洁的月光照耀着大地。主人沉沉地入睡了,五个手指却悄悄地聊起天来。“小弟们,我是最有用的手指!我一竖起来,别人就特高兴。小主人都喜欢竖起我来夸人‘你好棒哦!’听得别人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地说。“别吵了,你这没用的矮胖子。”食指不服气地喊,...
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争吵的作文多篇
  • 争吵的作文多篇

  • 争吵话题作文篇一夜深人静的时候,铅笔盒里发生了争吵。争吵什么呢?噢,原来他们在争吵谁最有用。只见铅笔狂妄地说:“我是最有用的,小主人写字、素描,哪回不用我啊?再说了,我物美价廉,深受消费者的喜爱!”橡皮不服气的叫到:“错啦,错啦!我是最有用的,铅笔经常把字写错,不但我来擦,还慢慢的...
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争吵教学设计多篇
  • 争吵教学设计多篇

  • 争吵教学设计篇一教学目标:1.知识与技能(1)学习本课生字新词,理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、预防、毕竟、不料”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2.过程与方法。(1)给课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度...
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