![最后的姿势课文内容多篇]( "最后的姿势课文内容多篇")
- 最后的姿势课文篇一老师如园丁，她用知识浇灌给我们。老师如红烛，把我们照亮。老师如大树，为我们乘凉。我今天读了一篇文章，名字叫：《最后的姿势》这是在2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县，发生了8.0级的特大地震，在地震中发生的一幕真实感人的故事。在地震来临的一瞬间，在短暂...
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![最美的姿势话题作文（共2篇）]( "最美的姿势话题作文（共2篇）")
- 第1篇：最美的姿势话题作文最美的姿势话题作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的最美的姿势话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我...
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![最后的姿势教案【精品多篇】]( "最后的姿势教案【精品多篇】")
- 《最后的姿势》教案篇一6、最后的姿势教学要求：1、能正确流利有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字：“谭、漱、吱、墟、撼、凹、感、诠、释”；会认识二类字“坍、攸”；能联系课文语境理解“废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关”的意思，会用“生死攸关”造句。3、通过品读语言...
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![劳动最光荣的内容]( "劳动最光荣的内容")
- 【导语】劳动最光荣的内容(优选15篇)由本站会员“jialuowa”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：劳动最光荣的内容篇2：劳动最光荣的内容篇3：劳动最光荣的内容篇4：劳动最光荣的内容篇5：劳动最光荣的内容篇6：劳动最光荣的内容篇7：劳动最光荣...
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![读最后的姿势有感多篇]( "读最后的姿势有感多篇")
- 读最后的姿势有感篇一今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。这篇课文主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他...
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![党课内容范文]( "党课内容范文")
- 习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。要深入了解我们党和国家事业的来龙去脉，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，全面了解、准确研读党史、新中国史上的“重大事件、重要会议、重要文件、重要人物”十分必要。深刻把握这“四重”，有利于我们厘清历...
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![高一课文内容【多篇】]( "高一课文内容【多篇】")
- 高一课文篇一我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花...
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![《最后的姿势》试讲稿]( "《最后的姿势》试讲稿")
- 《最后的姿势》试讲稿尊敬的评委老师：上午好！我是X号学生，我是讲的题目是《最后的姿势》，下面开始我的试讲！一．创设情境，导入新课同学们准备好了吗？好上课，同学们好，请坐。同学们，提到提到护士你们会想到白衣天使，提到军人你们会想到保家卫国，那么提到老师你们会想起什么呢？生1：春蚕到死...
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![商务礼仪姿势]( "商务礼仪姿势")
- 商务礼仪姿势：握手一、握手的顺序主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。二、握手的方法1、一定要用右手握手。2、要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。3、被介绍之后，最...
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![生命的最美姿态]( "生命的最美姿态")
- 生命的最美姿态有人说生命是脆弱的，它像嫩芽，像薄冰一般不堪一击；也有人说生命是坚强的，它像大地，像山川一样坚韧不拔。在我心中，生命就是一枝花，只要我们用心去耕耘、灌溉，它总能绽放出最美丽的色彩。70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军战士们高举正义旗帜，舍生忘...
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![《最后的姿势》第一课时【精品多篇】]( "《最后的姿势》第一课时【精品多篇】")
- 最后的姿势篇一【教学目标】1、了解报道与课文的区别，抓住课文重点句子，体会课文所要表达的深刻主旨。了解课文写作方法。2、通过人物的行为来理解人物的可贵品质，理解课文内容让学生充分感受人间可贵情感，体悟人间大爱，无私奉献自己的爱。3、了解汶川地震的情况，深切哀悼地震...
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![读《最后的姿势》有感精品多篇]( "读《最后的姿势》有感精品多篇")
- 最后的姿势读后感篇一读完课文《最后的姿势》，我有很大的感触，课文中的谭千秋老师，给我留下了深刻的印象。课文主要讲述了5月12日，谭千秋老师正在给同学们上课，突然间天摇地动，在楼房即将坍塌的瞬间，他将逃不出去的四位学生拉到课桌下，用自己的身体护住了四位学生。他双臂张开趴...
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![最后的姿势读后感（精彩多篇）]( "最后的姿势读后感（精彩多篇）")
- 最后的姿势读后感篇一今天，我读了一篇名叫《最后的姿势》的文章，文章里的人物令我感动。文章的大概内容是这样的：5月12日，谭千秋老师早早的来到学校上课，在教室里，突然，桌子摇晃起来，在老师的催促下，许多同学都逃了出来，还有四位同学没有逃出来。谭老师立刻将他们拉到桌子底下，双手...
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![最后的姿势教学反思（精品多篇）]( "最后的姿势教学反思（精品多篇）")
- 最后的姿势教学反思篇一最近几年，课堂教学的“有效性”被各级专家和一线的老师穷追猛打，大家都在这“有效性”上苦苦的追寻着。其实语文教学真是像一些专家说的那样“语文教学是个筐，什么东西往里装。”咱们语文老师难啊，难就难在我们的学生考试成绩要优秀，我们的学生要会考试...
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![最后的姿势阅读及答案【多篇】]( "最后的姿势阅读及答案【多篇】")
- 最后的姿势阅读及答案篇一《最后的姿势》这本书中，描写了一位普通的人民教师，他叫谭千秋。在2008年的地震中，他永远离开了这个世界。5月12日的一天，谭千秋老师早早地起床，带着小女儿去散步，然后去学校上课。天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲“人生的价值”。忽然，楼房开始摇...
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![初冬课文内容多篇]( "初冬课文内容多篇")
- 学习本课生字和词语：篇一1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。2、同桌之间进行互查。3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。4、教师检查学生读书情况：（1）指名读书，大家进行评价。（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈读课文，看插图，初步...
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![最美的姿态作文600字 最美的姿态作文600字议论文（精品多篇）]( "最美的姿态作文600字 最美的姿态作文600字议论文（精品多篇）")
- 最美的姿态作文篇一悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。潇洒！我追求潇洒生活，但又在潇洒间徘徊，何谓潇洒？何谓潇洒？我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇...
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![荷花的课文内容精彩多篇]( "荷花的课文内容精彩多篇")
- 《荷花》优秀教案篇一教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、创设情境，激趣导入1．板书课题，（同学们，你们知道老师写的是什么吗？）齐读课题：荷花。2．语言渲染：从古至今，荷花就是文人最喜爱的...
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![党课内容]( "党课内容")
- 目录第一篇：党课内容2014第二篇：党课的内容第三篇：党课的内容第四篇：党课内容第五篇：党课内容更多相关范文正文第一篇：党课内容2014一、党章部分：1.党的性质?答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进...
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![最美的姿态作文（多篇）]( "最美的姿态作文（多篇）")
- 最美的姿态作文篇一在这片辽阔的土地上有着各种各样的花朵、树木的千姿百态；在这片湛蓝的天空上，有着小鸟、白云的千姿百态；在这汪无边无际的大海里，有着鱼儿、海藻的千姿百态；在这场激烈的比赛中，更有她最美的姿态！她，一个平凡却又不平凡的女孩。为什么这样说呢？因为在2008年的一...
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![《最后的姿势》读后感（精彩多篇）]( "《最后的姿势》读后感（精彩多篇）")
- 读最后的姿势有感篇一学习了第６课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。课文记述了“５·１２”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了...
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![最美的姿态作文多篇]( "最美的姿态作文多篇")
- 最美的姿态作文1记忆中的事，多得像满天繁星，有亮有暗。有的事也许终生都无法忘记，有的事却在那一瞬“灰飞烟灭”。那件事，那个美丽的姿态，大概是这满天繁星中最亮的那颗了吧。一个夏日，我和妈妈来到了一家新开的饭店尝尝鲜。刚一进门，嗬！只见每张桌子旁都挤满了人！我长吐一口气，慢...
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![《最后的姿势》读后感【精品多篇】]( "《最后的姿势》读后感【精品多篇】")
- 读《最后的姿势》有感篇一在2008年5月12日汶川大地震中，涌现出了许多舍己为人的感人事迹。《最后的姿势》这篇课文就是记叙了当地震发生时，谭老师不顾自己，英勇无畏地扑到逃不出去的四位学生身上，用自己的宝贵生命，挽救了四个学生的感人事迹。读着课文，我的心绪真得无法平静。...
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![2023年最后的姿势阅读及答案（新版多篇）]( "2023年最后的姿势阅读及答案（新版多篇）")
- 最后的姿势阅读及答案篇一事情的主人公，是一位普通的小学教师——谭老师。他在地震发生时，只为学生着想，却没有为自己和女儿想过。在他眼中，“人生的价值”是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。这些他都做到了，但却因此失去了生命。这也许正如司马迁所说：“人总是要死...
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![《最后的姿势》教案（精品多篇）]( "《最后的姿势》教案（精品多篇）")
- 幼儿园清明节教案篇一活动目标：1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画。活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并...
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