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我最喜欢的历史人物作文精彩多篇

我最喜欢的历史人物作文精彩多篇

我最喜欢的历史人物作文精彩多篇

我最喜欢的历史人物作文 篇一

虽然他以前在河南耕地,但是他博览群书,无所不知;虽然他选贤举能,但是当“贤人”也犯错时,他严惩不贷。正是因为有这样一个好军师,蜀才能和魏、吴形成“三国鼎立”的局面,他是诸葛亮,号称“卧龙”。

他淡泊名利,在他写给刘禅的《出师表》中说过:“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。”从最后两句话中看出他十分淡薄名利。

他神机妙算,博学多才,料事如神。《草船借箭》与《火烧赤壁》两回中,正是因为诸葛亮精通天文,地理,掌握曹操多疑特点,才能借来十万支箭,把命从周瑜手中要了回来,之后,他又神机妙算借东风,来火烧赤壁,使曹军大败。

他深谋远虑,在《三顾茅庐》一回中,他告诉刘备应先去荆州为家,再取益州成三国鼎足之势,刘备照做,终于,在赤壁大战之后,魏、蜀、吴三国鼎立。

但我最佩服的,还是像包拯一样法纪严明。诸葛亮北伐,得一街亭,这是兵家必争之地,诸葛亮不停刘备劝告,用马谡、王平看守。由于马谡不听王平劝告,狂妄轻敌,骄傲自满,固执己见,导致街亭失守,由于诸葛亮与马谡亲如父子,因此诸葛亮十分不肯,但如果马谡一日不死,哪么军法就如同虚设。于是,诸葛亮挥泪斩马谡,这真是军法无情。

诸葛亮被人称为“千年难得一遇的奇才”,他的形象在我的心中永远树立。

我最喜欢的历史人物作文 篇二

去的已经去了,该留下的也驻足在世人心中。曾几何时,我又回到了那个群雄割据的动荡时代;曾几何时,我又自由徜徉在历史的长河中,与他携手并肩,心神相会……

“大梦谁先觉,平生我自知”,我躲在庐外,静静陪伴他。他相貌清秀,手摇羽扇,从卧榻上慢慢起来,伸了一个懒腰,然后踱步走向南门,看着庐内悬着的地图,手摇羽扇,在上东西几指,南北三分,嘴角轻挑,自语到“天下大势,不过如此”。然后望着庐外,看了看手中的羽扇说“可怜天下之大,却无你施展才华之地,哀哉”却又大笑起来,如此豁然洒脱!我在庐外轻笑,自语“谁知道你说的是不是羽扇?”不一会,庐外下马三人,仿佛前来会见,可如此三次,才见你一面。我不知道你们谈了什么,但我从此与你离开草庐,踏进那乱世之中。

曾几何时,我坐在刘皇叔殿中,见你左手提宝剑,右手持虎符,发号施令,你出初茅庐却立下如此丰功伟绩,令三军钦佩不已。我知道你的自信,你的泰然,稳坐军中,静待佳音的样子,古今难觅。我知道,这只是一个开始。

曾几何时,我见你和子敬坐卧船中,畅饮美酒,各舒其志。在大雾缭绕的朦胧中。只传来你倜傥的笑谈声,你笑着望着敌人的剑拔弩张,你笑着望着敌将的手足无措。你只轻摇羽扇,指挥三军,酒过三巡,你得意地乘船而去,只见船的两边都插着慢慢的羽箭,你高声谢道:“多谢曹丞相美意”然后立于船头,摇扇而归。那个归途中,我望着满船的箭,心中燃起满腔烈火,它们都是我对你的钦佩,你的智慧谋略,乘着船一直漂流到世人心中。草船借箭成为智慧的化身,在历史中被人们永远铭记。

曾几何时,一场漫天大火燃烧出了你三分天下的理想,你又巧用天时,借得东风,夺南郡,据荆州,一手托起蜀国。一心报效国家,周郎小儿心胸狭隘,终不及你,而死于非命。你江东大殿舌战群儒,你借云长之手义释曹操的美谈广传天下。你诸葛孔明,从此,你就是蜀国的丞相,担起统一天下之大任。人非神明,终有一老。那洁白的羽扇已变得暗淡,步伐也显得迟缓。你用心专注地制造着木牛流马,你垂老的身躯怀着一颗年轻的心,六出祁山,征服南蛮。你怕自己一生所学白白失去,你讨收姜维,传授毕生所学。我知道这样你才安心。

曾几何时,我又听到“问鼎三足怎落脚?隆中见分晓,只盼来登蜀道,再续出师表!我又回到了那个时代,又与你携手并肩,心神交汇……

我最喜欢的历史人物作文 篇三

纵观中华上下五千年,历史的脚步从未停止过。历史的车轮依然滚滚前行,但我们回头却发现,历史上的许多人物值得我们敬佩。就比如我最喜欢的这位历史人物,他的名字叫做嬴政。

有人称他为英雄,因为他灭六国、逐匈奴、平百越、筑长城,推行了一系列对后市影响深渊的制度、有人说他是暴君,因为它造宫殿、修陵墓、焚诗书、坑儒生、求仙药,给百姓带来了沉重的负担和痛苦。

但无论怎样,我们都不能否定秦始皇在中国历史上所发挥的巨大作用。

公元前247年,13岁的秦始皇登上王位。公元前230年至前221年,秦王嬴政吞并六国,完成统一大业建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家——秦朝,定都咸阳。秦始皇认为自己的功劳胜过之前三皇五帝,于是把“皇”与“帝”连接在一起,并自称“始皇帝”。

不管后人对这位“千古一帝”的评价是褒是贬,我们都不能不敬仰他对中国统一所做出的贡献:统一文字,废封国,立群县,统一货币和废量衡;车同轨,到同居,修筑秦直道;修筑灵渠,修建长城;北击匈奴,夺回河套地区,开发南疆。

此时的秦朝疆域,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,这时候的秦朝已经是世界上的大国了。

我想,后人在对秦始皇的贡献上最不满的一项,应该就是“焚书坑儒”。因为它不仅摧毁了书记,还使那蓬勃的自由思索的精神受到了打击、但我认为,秦始皇所做的这一切,只是为了要想巩固国家的统一,只是采取的手段是野蛮的,残暴的,钳制了思想。

此外,秦始皇还很注重任用人才,他在用人上从不注重出身高低,不拘一格,广招人才。能够礼贤下士,任人唯能,敢于向不下承认错误,所以想李斯、蒙恬、尉缭、王翦等人才能在他的统一大业中能够各显其才,发挥了至关重要的作用。

对于秦始皇的所作所为,我们不能很断定的去说,到底是他的功大于过,还是过大于功。但不可否认的是,他使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为以后各朝代谋求统一奠定了基础。

秦始皇建立的秦帝国使在其之后1700年的中国政治制度上先进于西方,为中国经济繁荣奠定了基础。所谓“汉承秦制”“自秦以来,其制未变”“百代犹行秦法政”20xx年的皇权时代的中国,在政治制度上基本上沿袭了秦朝的制度。由此可见,秦始皇所带给我们的东西,大部分都是积极向上的。他是我心目中的英雄,是万世不易的祖龙。

我呷一口清茶,品茗着它似浓还淡的余韵,把目光引向一碧如洗的天空。我仿佛看到二千二百年前的秦始皇,正坐在龙椅上,他的眼中,是安宁的中原大地,是统一的中国!

我最喜欢的历史人物作文 篇四

在历史的文化丰碑中,镌刻着无数立下丰功伟绩的人物,是他们推动了历史的车轮,不断向前发展。其中我最喜欢的人物是诸葛亮,他以其智、勇、忠、贞、廉等诸多美德赢得了身前生后名,世世代代为之传颂。

我惊叹——惊叹于他的雄才大略,身居草庐之中,却能将天下三分的形势分析得如此透彻。

我惊叹——惊叹于他的足智多谋,他并不擅武,却能不费一兵一卒退敌兵千里。他造木牛流马,他名成阵图,他革新连驽,他留给世人太多太多的惊喜。

他有呼风唤雨之能,未卜先知之才。他凭借鬼神莫测的谋略威震八方,他任借三寸不烂之舌名扬四海。奸臣为之惊心,国贼为之丧胆。他运筹帷幄之中,决胜千里之外。

他是智慧的化身,“草船借箭”、“火烧赤壁”“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他,是成功的象征,“功盖三分国,名成八阵图”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的慨叹和唏嘘。

建安十二年,诸葛亮27正值风华正茂之时,是刘备的三顾茅庐结束了他的隐居生活,正如《出师表》中所说受任于败军之际,奉命于危险之间。他开始辅佐刘备完成他的统一天下之大业,一生鞠躬尽瘁,死而后己,病逝于《本站·》军中,时年54岁。整整二十一年,诸葛亮用它的忠心帮助刘备一步一步打开统一天下的理想之门,可是就在最后一步中却未能完成刘备的临终托孤,遗憾而去。

最令人感动的是第一次北伐失败,诸葛亮在汉中前线向北征军团公布的檄文,公开表示希望今后请将士能勤于攻击诸葛亮的缺点,才算忠于国家的人。他曾听从杨洪的建议,急速派兵驰援在汉中和曹操陷入若战的刘备,以稳定北方防务,征求邓芝和孙权的策略;遵从马稷“攻心为上”的战略,以为南征蛮夷的主要精神指导。或许这些也是他个人心中早作的决定,但他绝不居功,让优秀的部属不要被自己的光芒所掩盖,使每个人才都能乐于发挥自己的才干,用心于公事。

三国鼎立局面形成时,蜀汉力量最小,但人才最多,所以才有力量屡次向曹魏攻击。这些优异的人才,的确都是因诸葛亮“不居功,不情才;虚心纳谏”的作风,才能获得。

我欣赏他的智慧,他的忠心,他的廉洁,他的伟大人格深深影响了我。天时、地利、人和无不样样精通。我常把它想像成自己心中的灯塔,照亮我前行的路。

战场上的每一场战绩都证明着他巧用天时地利、人和的智慧,他的一生无人可及。但可惜的是最后一步失败了,他带着遗憾结束了他的一生。

一篇《出师表》见证了他伟大的一生,一部八卦图勾勒了他卓越的智慧,一场空城计再现了他的指挥。是他——一个完美的伟人诸葛亮,让我如此钦佩,如此仰慕,如此想走近他!

我最喜欢的历史人物作文 篇五

“剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋在心头”,李煜可是一位多才的皇帝,可偏偏做了回“作个才人真绝代,可怜薄命做君王”!

虽然李煜是一个亡国皇帝,但也不失一番赞赏!他爱词,更爱作词,但这却要了他的性命。这位南唐后主在被俘期间,曾做过一首词:“春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在,是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这首词虽然传唱了千古,流芳百世,可却让这位君主折送了性命——被宋太宗赐酒毒死了,真是可怜了这位君王!

“林花谢了春红,太匆匆”,这位君主的愁绪频频出现在我的眼中:只见他独自站在池边,身子倚着栏杆,看惯了那秋风萧索,晚来风急,心中是何等的忧愁?那即将到来的亡国之痛正一步一步销蚀他的心。这位才人和必要当上这君主呢?到头来,仍不过是一位“薄命郎”!直叫人伤悲啦!

“古国梦重归,觉来双泪垂”,可见这位才子又在追忆往事了,可梦中越是欢乐,醒来则越是痛苦。可又有什么法子?他生来就没得选择,只能登上那皇位,可他又有什么能力去挽回那个沦落的家国?他何曾不是悲痛伤心!他只有多那么几番诗意,将这发泄出来!

“笛在明月楼”,这位亡国君王已处在了死亡前线,他战俘在作的词带着他那哀思的心情,于情于景。理所当然。估计他的泪水已滴在花上,而他的心永远含在那笛声之中!

“梦里不知身是客,一晌贪欢”,李煜一生可谓坎坷,刚登上皇位几年便被俘去,虽然封了个侯,实则是被囚禁了。可又因为那首词的缘故,被那宋太宗赐酒毒死了,真乃“天公不作美”啊!难怪他的词中皆是“吴山点点愁”呀!

可怜了那个“流水落花春去也,天上人间”!为什么这位后主如此的用情呢?还不是惹得后人“双袖龙钟”吗?

李后主他虽是一个千古难得的奇才,但他最大的遗憾便是做了皇帝。啊,伤心事总锁在眉头,伤心事总锁在笔中!

若真是“胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东”也未曾不好,但却可怜了这位后主!

我最喜欢的历史人物作文 篇六

历史的长河里流出了数不胜数的英雄豪杰,伟大的爱国诗人屈原,抗金将领岳飞,卧薪尝胆的勾践,坚贞不屈的苏武……他们的伟大事迹家喻户晓,众人皆知,他们的精神令人敬佩,深受启发。在众多历史人物中,我最喜欢运筹帷幄的军事奇才——诸葛亮。

诸葛亮,“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”她躬耕垄田,高卧草堂,自号“卧龙先生”,他乐于事农桑,本不想参与政事,却被刘备三顾茅庐,思贤若渴的精神所感动,决定出山相助刘备成就大业,使刘备在争夺霸权的斗争占据了很大优势。

诸葛亮足智多谋,具有远见卓识,为了联合孙吴共同抵抗曹操,他纵谈天下形势,舌战群儒。她明知周瑜年轻气盛,妒才嫉能,却能处处顾全大局,果敢沉着,巧妙地利用鲁肃做掩护,草船借箭,即使周瑜的陷害不能如愿以偿,又不让孙刘联壁受到损害,终于在赤壁之战后,趁势占领了荆襄九郡,赤壁之战后,三分天下刘备有其一份。

诸葛亮奖罚分明,严于律己。当他知道司马懿的大军必取街亭时,马谡毛遂自荐,并立下军令状,然而,马谡自高自大,浮夸骄敌,拘泥兵法,致使街亭失手。孔明执法严明,一方面“挥泪斩马谡”,正军纪以服众,一方面有仁至义尽,答应马谡死后照顾他的一家老小。对于自己他也不推卸责任,痛悔用人不明,自奏表文申奏后主,自贬丞相之职。

诸葛亮料事如神,出奇制胜。街亭失守后,司马懿十五万大军压至城下,而城内没有一员大将,众官尽皆失色,唯独诸葛亮镇定自若,当机立断,知己知彼,机智地摆下空城计,司马懿不得不承认“吾不如孔明也”。刘备死后,诸葛亮忠心耿耿地辅佐刘备的儿子刘禅,外拒曹魏,内征蛮番,博纳众议,整顿军纪,七擒孟获,六出祁山,最后积劳成疾,壮志未酬,死在北伐曹军的军营中,真正做到了鞠躬尽瘁死而后已,司马懿叹诸葛亮是“天下奇才”。

诸葛亮忠君爱民,足智多谋无人能及,如此“天下奇才”,怎能不让我不喜欢呢?

我最喜欢的历史人物作文 篇七

他年轻时努力学习,决心要有事业。他离家出走,遇到各种人物,游览名山大川。他用富有感染力的艺术手法描绘了无数壮丽的风景,是我最喜欢的历史人物李白。

笔落风吹诗成鬼

“拔刀断水比较困难。更难的是举杯解愁,“他悲伤,悲伤,愤怒。”风起浪破,云帆助海,“他自信乐观。”它直下三千英尺,有人怀疑银河系正陷入九天之中。“他热爱大自然。”桃花池有一千尺深,没有王伦送我的爱那么深,“他珍视友谊。”举杯邀明月,三杯为影。”他寂寞了。他用简明扼要的文字一句接一句地写下,用丰富的想象力和优美的语言写下了一首又一首的浪漫诗。

才华横溢,无与伦比

李白从小就努力学习。他十岁左右开始学傅。他的创作非常认真、细致、细致。年轻时,他学识渊博,不仅学习儒家经典,还阅读古代文史名著。因此,他的才能是从小通过刻苦学习逐渐培养出来的,没有人能超越他。作为一个学生,我应该像李白一样多读书,读好书,这不仅增加了我们的知识,也培养了我们的才能。李白不仅有脱离世俗的思想,而且有立功的远大志向。中年时,他呼吸着青山绿水的清香,亲吻着辽阔的大地,感受着大自然的宁静,留下了许多名句,世代流传。读着他的诗,我仿佛看到了他对家人的思念,听到了他对名山大川的赞颂,感受到了他的孤独和悲伤。他不仅擅长诗歌,而且关心国家,希望为国家服务

酒仙诗才

李白喜欢喝酒。他虽然喝酒解愁,却能写出一首不朽的诗。没有必要谈论明亮的月光,流动的瀑布,或强大的河流,或猿的叫声。一座景亭山充满了情趣。他诗中的一言一行充满了豪放,许多是清新雅致的。读起来很难忘

如果说唐朝是中国诗歌界的一轮明月,李白是月亮旁边最耀眼的星星,挡不住;如果说唐朝是中国诗歌界的长江,李白是浪尖上的一股强流,挡不住;如果说唐朝是中国诗歌界的珠穆朗玛峰,那么李白就是一块顶在山顶的坚石,这一点是动摇不了的,是他举起了诗歌的火炬,照亮了唐朝的文化!

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