![ktv灯光设计方案及设计要点【通用多篇】]( "ktv灯光设计方案及设计要点【通用多篇】")
- ktv灯光设计方案篇一①ktv灯光设计方案之大厅内灯光设计大厅一般是用来接待或者供大家休息的地方，在这一区域的灯光设计的时候需要注意灯光颜色的选择，一般来讲能够调出黄色灯光的灯饰比较合理。目前大厅在装修设计的时候其色彩一般以栗色和褐色为主，黄色的灯光可以营造一种...
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![灯光设计自荐书]( "灯光设计自荐书")
- 第一篇：灯光设计当你准备照亮一个场景时，应注意下面几个问题：－场景中的环境是什么类型的？场景灯光通常分为三种类型：自然光、人工光以及二者的结合。具有代表性的自然光是太阳光。当使用自然光时，有其它几个问题需要考虑：现在是一天中的什么时间；天是晴空万里还是阴云密布；还有，在环...
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![灯箱设计规范 灯箱设计说明【精品多篇】]( "灯箱设计规范 灯箱设计说明【精品多篇】")
- 灯箱设计规范灯箱设计说明篇一甲方：福州市路灯管理所乙方：为美化、亮化城市的举措，宣传企业形象，增强商业气氛，促进经济发展，提高广告品味，经甲乙双方协商一致，就路灯杆安装道旗、灯箱事谊达成如下合同，双方应信守执行。一、租赁项目：街道灯杆(共：172座)路两边路灯杆96座；两边路灯杆1...
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![《灯光》教案（多篇）]( "《灯光》教案（多篇）")
- 《灯光》教案篇一学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。课时安排1课时教学过程一、谈话激趣，导入新课1、当我们面对...
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![灯光课心得多篇]( "灯光课心得多篇")
- 灯光课心得篇1以前，我读过许多关于英雄人物的故事，上面记载了许多革命先辈为了祖国而献出生命的事迹。今天，我又读了一篇文章，叫—《灯光》。通过我的学习，我感觉这篇文章虽然不长，可其中描述的英雄事迹却激励人心，令我感动至今。文章通过作者的回忆，讲述了革命烈士郝副营长在危...
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![灯光闪耀的背后]( "灯光闪耀的背后")
- “快快，该你上场了。”“哪里，那个沙发，快搬上去。”嘈杂的后台，几十个人的心聚集在了一个小小的舞台，只为能上演一出好戏。这可不是加班加点赶出来的次品，而是我们，共同努力了三周，所造出来的完美！三周前，戏剧节的帷幕才刚刚被拉开，全班同学都开始寻找合适的剧本。综合了种种情况，我...
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![新版《灯光》教学设计教案（精品多篇）]( "新版《灯光》教学设计教案（精品多篇）")
- 《灯光》教学设计教案篇一1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文，感悟郝副营长的美好心灵，学习他不怕牺牲的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，回报祖国。1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.抓住重点句段，联系生活实际，理...
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![灯光教学设计（精品多篇）]( "灯光教学设计（精品多篇）")
- 《灯光》教学设计篇一教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬...
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![小学语文《灯光》教学设计（多篇）]( "小学语文《灯光》教学设计（多篇）")
- 《灯光》教学设计篇一教学目标1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗...
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![教学设计：《灯光》（精品多篇）]( "教学设计：《灯光》（精品多篇）")
- 《灯光》教学设计篇一教学目标1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗...
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![《灯光》教学设计（精品多篇）]( "《灯光》教学设计（精品多篇）")
- 《灯光》教学设计篇一一、教学目标1、了解本文的主要内容。2、体会郝副班长为了下一代的幸福生活，舍己为人的精神。二、教学难点体会郝副班长牺牲自我，舍己为人的精神。三、教学过程（一）导入1、清晨，我们睁开朦胧的双眼，便看见电灯的亮光。踏进教室，我们在明亮的日光灯下学习；夜...
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![《灯光》教学设计]( "《灯光》教学设计")
- 上节课我们领略的开国大典的隆重，这节课我们将学习《灯光》。灯光在我们生活中随处可见，△它出现在每家每户，△出现在大街小巷，△也出现在明亮宽敞的教室。看似平常的灯光，在作者笔下又有怎样的一段感人故事，今天就让我们一探究竟吧。△（屏幕）首先，我们来明确一下学习目标：1、深入...
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![读《灯光》有感(多篇)]( "读《灯光》有感(多篇)")
- 读《灯光》有感1在这六个春夏秋冬中我不知学过多少篇让人感动的课文但这学期的《灯光》一课最使我感动．《灯光》这篇课文最使我感动的是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了他手中的那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，之所以这样，我们才消灭了敌人的一...
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![《月光曲》教学设计]( "《月光曲》教学设计")
- 一、教材分析我所教授的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的第26课《月光曲》。本课时第二课时，这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于言姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽...
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![司马光教学设计]( "司马光教学设计")
- 目录第一篇：司马光教学设计第二篇：《司马光》教学设计第三篇：《司马光》教学设计第四篇：《司马光》教学设计第五篇：司马光教学设计更多相关范文正文第一篇：司马光教学设计司马光教学设计一、教学目标１、认识“司、假”等１２个生字，会写“别、到”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读...
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![读《灯光》有感多篇]( "读《灯光》有感多篇")
- 读《灯光》有感1灯光是多么光明，多么温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下...
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![灯光教学设计]( "灯光教学设计")
- 目录第一篇：《灯光》教学设计第二篇：《灯光》教学设计之三第三篇：《灯光》教学设计之一第四篇：灯光设计第五篇：演播室设计处理灯光几点注意事项更多相关范文正文第一篇：《灯光》教学设计《灯光》教学设计教学目标：1．速读(好范文网)课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无...
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![阳光教学设计 阳光说课稿]( "阳光教学设计 阳光说课稿")
- 《阳光》教学设计教学目标1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受阳光的美好与宝贵。教学重点识字、写字和练习朗读。信息资料1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。2、丝绸被面或围巾。3、课前...
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![灯光教学反思]( "灯光教学反思")
- 《灯光》是一篇阅读课文，语言朴实，通俗易懂。教学的难点是理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。理解郝副营长无私奉献的精神。今天，小编为大家带来了灯光反思范文，但愿对你有借鉴作用!灯光反思范文篇1语文课的知识点其实隐含于每一篇课文之中。作为知识点，教学时既可以...
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![灯光读书笔记]( "灯光读书笔记")
- 第一篇：maya灯光读书笔记早上饱和度低晚上高ambientlight：模拟非常柔和的间接照明效果，不能产生非常暗的阴影，不是必要都不用directionallight:模拟，平行（与位置无关）volumelight:有范围限制的体积光，模拟，也可用来做场景整体环境光pointlight：作为辅助光，或模拟，产生阴影具有透视效...
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![《司马光》教学设计]( "《司马光》教学设计")
- 教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事:有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。围绕“司马光砸缸”这一核心事件，全文仅用30个字，就...
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![月光曲教学设计]( "月光曲教学设计")
- 目录第一篇：月光曲教学设计第二篇：月光曲的教学设计第三篇：《月光曲》教学设计及反思第四篇：月光曲教学设计第五篇：月光曲教学设计更多相关范文正文第一篇：月光曲教学设计《月光曲》教学设计朝阳七校：陈秉印教学目标知识目标：学习本课生字新词。有感情地朗读课文，背诵指定自然段。...
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![《灯光》教学设计一等奖精品多篇]( "《灯光》教学设计一等奖精品多篇")
- 《灯光》优秀教学设计篇一一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。三、德育渗透点感悟郝副营长的美好心灵，...
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![晚会灯光脚本]( "晚会灯光脚本")
- 节目次序节目种类节目名称灯光效果播放LED视频，无灯光1舞蹈《霍元甲》视频开始只给敲鼓的人打追，10秒时给狮子追光12秒时追光加背光追光一直跟随狮子到狮子下场26秒时变成红光44秒时让灯光打向四周使其环绕全场（活跃的感觉）54秒之后灯光无硬性要求（颜色慢慢变化即可）2分40秒以...
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![人教版六年级下册《灯光》教学设计多篇]( "人教版六年级下册《灯光》教学设计多篇")
- 《灯光》教学设计篇一【教学要求】1、读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字新词。3、有感情地朗读课文。【重难点、关键】1、郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。2、理...
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